Родители, на прочтение этого поста потребуется несколько минут вашего времени - несколько драгоценных минут, которые дадут вам понимание, которого у вас никогда не было в отношении своих детей.
Ключевой момент Визитка: если ваш замечательный ребенок вдруг совершил нечто ужасное, вероятно, это не его вина.
Предистория:
«Мама, я просто не мог перестать щелкать».
Я застала ребенка за просмотром ........
Буквально некоторое время назад родители, верующие люди, говорили друг с другом на кухне о участившихся проблемах среди людей связанных с п....графией. Они обсуждали, как это негативно влияет на физическое душевное и духовное состояние.
Их 11-летний сын слушал разговор из коридора. Он услышал слово «п....графия», слово, которое он не понял,и сделал то, что может сделать любой, любопытный юноша - он пошел и «загуглил». Что стало выскакивать на экран описывать не будем.
Когда мама вошла в комнату, все это предстало ее взору и раздавило ее - как ее сладкий, маленький мальчик, смотрит такое......
Объяснение сына было каким-то невнятным: «Мама, я просто не мог перестать щелкать. Как будто я больше не контролировал ситуацию ».
Мама, услышав такое, начала много сомневаться в своей способности воспитывать детей: «Как он мог просто продолжать щелкать? Он знал, что это неправильно! Ведь мы - верующие люди, он прекрасно это знает!»
Теперь инсайд:
Взрослые люди в течение ежедневной мозговой деятельности в значительной степени полагаются на префронтальную кору головного мозга. Она буквально расположена к передней части мозга, и именно эта область отвечает за:
- Сосредоточение внимания
- Предвидение последствий своих действий
- Импульсный контроль
- Управление эмоциями
- Планирование на будущее
- Условное мышление («Я не могу делать А, пока не произойдет Б»)
Теперь внимание: мозг развивается «с заду на перед». Другими словами, префронтальная кора головного мозга - одна из последних частей мозга, которая развивается. В некоторых случаях это развитие продолжится и после 20 лет.
Это не означает, что у детей и подростков нет функционирующей префронтальной коры. Это просто означает, что у них нет всех исполнительных функций взрослых. Эта часть мозга, которая так важна для правильного и рационального принятия решений, не только не полностью функционирует в 11-летнем возрасте, но и еще не связана с другими частями мозга, которые помогают в принятии решений.
Синаптический взрыв и сокращение, происходящие в подростковом возрасте, еще не завершили свою работу по соединению основных областей мозга друг с другом.
Цитата:
«Например, большинство пятнадцатилетних подростков могут оценить гипотетический риск так же, как и взрослые. Однако префронтальная кора головного мозга подростка еще не приобрела много связей с лимбической системой. Другими словами, та часть мозга, которая обеспечивает самоконтроль, не может хорошо взаимодействовать с той частью мозга, которая контролирует реакцию борьбы или бегства. Таким образом, тот же пятнадцатилетний подросток может опрометчиво действовать в условиях стресса, даже если технически он «все знает».
Другими словами, когда ребенок говорит: «Я не знаю, почему я это сделал», он вполне говорит правду.
Что касается описанной выше ситуации с просмотром «ненормативного контента» - сексуальные сигналы возбуждают мозг через сложный коктейль нейрохимических веществ, таких как дофамин, норэпинефрин и серотонин. С этим коктейлем не все взрослые люди могут правильно справляться, и это отдельная объемная тема. Объедините эти мощные неврологические силы с недоразвитой префронтальной корой, и у молодого развивающегося мозга просто не будет шансов.
Итак, что могут сделать родители в ответ на эти реальности?
Относительно фильтрации просмотров существует множество технических возможностей, программных обеспечений и пр. для того что бы ограничить нежелательный контент.
Вы как родители в праве решать в каком возрасте ваши дети получают возможность свободного доступа в мир всемирной паутины, когда они начнут пользоваться смартфонами и тд. Наша статья не об этом.
Наша цель - привлечь ваше внимание к тому, что
ПОНИМАТЬ МОЗГ = ПОНИМАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА
Когда родители лучше поймут, что происходит в мозгу их ребенка, тогда они лучше поймут, почему хорошие, удивительные дети иногда так легко улавливаются ужасными нехорошими вещами.
Тогда «Мам, я просто не мог перестать щелкать» начинает обретать смысл.
Дочитали? Полезно? Ставим + в комментарии!
Родители, на прочтение этого поста потребуется несколько минут вашего времени - несколько драгоценных минут, которые дадут вам понимание, которого у вас никогда не было в отношении своих детей.
Ключевой момент Визитка: если ваш замечательный ребенок вдруг совершил нечто ужасное, вероятно, это не его вина.
Предистория:
«Мама, я просто не мог перестать щелкать».
Я застала ребенка за просмотром ........
Буквально некоторое время назад родители, верующие люди, говорили друг с другом на кухне о участившихся проблемах среди людей связанных с п....графией. Они обсуждали, как это негативно влияет на физическое душевное и духовное состояние.
Их 11-летний сын слушал разговор из коридора. Он услышал слово «п....графия», слово, которое он не понял,и сделал то, что может сделать любой, любопытный юноша - он пошел и «загуглил». Что стало выскакивать на экран описывать не будем.
Когда мама вошла в комнату, все это предстало ее взору и раздавило ее - как ее сладкий, маленький мальчик, смотрит такое......
Объяснение сына было каким-то невнятным: «Мама, я просто не мог перестать щелкать. Как будто я больше не контролировал ситуацию ».
Мама, услышав такое, начала много сомневаться в своей способности воспитывать детей: «Как он мог просто продолжать щелкать? Он знал, что это неправильно! Ведь мы - верующие люди, он прекрасно это знает!»
Теперь инсайд:
Взрослые люди в течение ежедневной мозговой деятельности в значительной степени полагаются на префронтальную кору головного мозга. Она буквально расположена к передней части мозга, и именно эта область отвечает за:
- Сосредоточение внимания
- Предвидение последствий своих действий
- Импульсный контроль
- Управление эмоциями
- Планирование на будущее
- Условное мышление («Я не могу делать А, пока не произойдет Б»)
Теперь внимание: мозг развивается «с заду на перед». Другими словами, префронтальная кора головного мозга - одна из последних частей мозга, которая развивается. В некоторых случаях это развитие продолжится и после 20 лет.
Это не означает, что у детей и подростков нет функционирующей префронтальной коры. Это просто означает, что у них нет всех исполнительных функций взрослых. Эта часть мозга, которая так важна для правильного и рационального принятия решений, не только не полностью функционирует в 11-летнем возрасте, но и еще не связана с другими частями мозга, которые помогают в принятии решений.
Синаптический взрыв и сокращение, происходящие в подростковом возрасте, еще не завершили свою работу по соединению основных областей мозга друг с другом.
Цитата:
«Например, большинство пятнадцатилетних подростков могут оценить гипотетический риск так же, как и взрослые. Однако префронтальная кора головного мозга подростка еще не приобрела много связей с лимбической системой. Другими словами, та часть мозга, которая обеспечивает самоконтроль, не может хорошо взаимодействовать с той частью мозга, которая контролирует реакцию борьбы или бегства. Таким образом, тот же пятнадцатилетний подросток может опрометчиво действовать в условиях стресса, даже если технически он «все знает».
Другими словами, когда ребенок говорит: «Я не знаю, почему я это сделал», он вполне говорит правду.
Что касается описанной выше ситуации с просмотром «ненормативного контента» - сексуальные сигналы возбуждают мозг через сложный коктейль нейрохимических веществ, таких как дофамин, норэпинефрин и серотонин. С этим коктейлем не все взрослые люди могут правильно справляться, и это отдельная объемная тема. Объедините эти мощные неврологические силы с недоразвитой префронтальной корой, и у молодого развивающегося мозга просто не будет шансов.
Итак, что могут сделать родители в ответ на эти реальности?
Относительно фильтрации просмотров существует множество технических возможностей, программных обеспечений и пр. для того что бы ограничить нежелательный контент.
Вы как родители в праве решать в каком возрасте ваши дети получают возможность свободного доступа в мир всемирной паутины, когда они начнут пользоваться смартфонами и тд. Наша статья не об этом.
Наша цель - привлечь ваше внимание к тому, что
ПОНИМАТЬ МОЗГ = ПОНИМАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА
Когда родители лучше поймут, что происходит в мозгу их ребенка, тогда они лучше поймут, почему хорошие, удивительные дети иногда так легко улавливаются ужасными нехорошими вещами.
Тогда «Мам, я просто не мог перестать щелкать» начинает обретать смысл.
Дочитали? Полезно? Ставим + в комментарии!
