Найти в Дзене

Интервью с писателями, которые встретятся с детьми из ДНР и ЛНР (часть 2)

Мы продолжаем публиковать интервью с авторами, которые принимают участие в благотворительной акции «Детские писатели детям Донбасса», благодаря которой дети из ДНР и ЛНР, живущие в пунктах временного размещения в Подмосковье, встречаются с современными литераторами, участвуют в мастер-классах и лекциях, получают новые знания и заряжаются позитивными эмоциями. Всё это стало возможным благодаря Союзу детских и юношеских писателей и Фонду возрождения национальных традиций «Новый век». Акция проходит при поддержке Министерства социального развития Московской области. Первую часть вы можете посмотреть здесь. Во второй части интервью наши талантливые авторы поделились своими профессиональными секретами и дали несколько советов родителям о том, как поддерживать своих детей в непростые времена. Василиса Кошкина: У меня большой опыт выступлений перед детьми разных возрастов. Так, восемь лет назад мы с театральной группой посещали Илловайск, Горловку, Зайцево, Дебальцево, Донецк. Проехали тогда

Мы продолжаем публиковать интервью с авторами, которые принимают участие в благотворительной акции «Детские писатели детям Донбасса», благодаря которой дети из ДНР и ЛНР, живущие в пунктах временного размещения в Подмосковье, встречаются с современными литераторами, участвуют в мастер-классах и лекциях, получают новые знания и заряжаются позитивными эмоциями. Всё это стало возможным благодаря Союзу детских и юношеских писателей и Фонду возрождения национальных традиций «Новый век». Акция проходит при поддержке Министерства социального развития Московской области.

Первую часть вы можете посмотреть здесь.

Во второй части интервью наши талантливые авторы поделились своими профессиональными секретами и дали несколько советов родителям о том, как поддерживать своих детей в непростые времена.

  • Будет ли в программе встречи что-то особенное? Может быть, что-то необычное для Вас?

Василиса Кошкина: У меня большой опыт выступлений перед детьми разных возрастов. Так, восемь лет назад мы с театральной группой посещали Илловайск, Горловку, Зайцево, Дебальцево, Донецк. Проехали тогда с концертами и книгами, общались с детьми.

Программа выступления хорошо отработана и достаточно толково составлена ― всё, что я дарю зрителям, я дарю независимо от того, где, когда и перед кем я выступаю. Я всегда выкладываюсь одинаково: и для трёх, и для пятисот человек. Наверное, единственное, что будет для меня необычным ― это то, что я буду выступать среди этих же ребят, только уже на нашей стороне. Ещё из необычного могу назвать поддержку фонда помощи детям «Детский КиноМай», а именно его президента, Лидии Петровны Евтушенковой. Она помогла выкупить книги у издательства. Я очень благодарна Лидии Петровне. Такая поддержка встречается редко. Теперь мои книги приедут к детям, перед которыми я буду выступать. Это бесценно.

Виктория Татур: для меня особенная каждая встреча, а эта тем более. Я понимаю, что передо мной будут дети, которые не побегут после встречи в свой дом, в свой сад. Поэтому, мне просто хочется поделиться с ними теплом, чудесами, которые происходят на страницах моих книжек и дать надежду, что все будет хорошо.

Необычна для меня и аудитория: около 120 детей - для меня такое количество впервые. Наверное, они будут даже разного возраста. Мне придется экспериментировать, быть интересной для каждого. И, конечно, я хочу поддержать их, помочь хоть на время отвлечься от происходящего.

Лариса Назарова: для меня необычная аудитория. На каждой встрече будет около сотни человек – с таким количеством детей я никогда не работала, но думаю, что с лёгкостью смогу адаптировать свой мастер-класс по «Большой книге инструментов». У меня есть пластиковые инструменты в натуральную величину: ножовка, топор, молоток, гаечный ключ, отвёртка и макет бруска. Они помогут мне показать малышам, для чего они нужны и как правильно их использовать.

  • Есть ли у вас секреты по удержанию внимания маленьких слушателей?

Елена Инкона: мой главный секрет ― любовь к детям. Когда-то я, работая в детской реанимации, боролась за их жизни, а сейчас я хочу подарить им свои книги, свой опыт, свои чувства. Детям на встречах интересно! Я открыта и честна перед ними! Я и перед своими детьми и внуками всегда максимально открыта. Дети это ценят.

Василиса Кошкина: Я работаю больше 20 лет. Дети ― мои постоянные зрители, слушатели и читатели, с которыми я общаюсь ежедневно, поэтому у меня нет больших трудностей в том, чтобы удержать мою аудиторию.

С помощью чего это происходит, сейчас порой не задумываешься, но если анализировать, то, наверное, это всё-таки отсылка к моей основной профессии актёра: я могу взаимодействовать с детьми посредством театрального искусства. Именно поэтому аудитория всегда вовлечена в процесс и не выпадает. На протяжении своего рассказа о литературной деятельности я всё время переключаюсь на какие-то дополнительные действия: мы вместе ставим сказки, играем, читаем интерактивные стихи, где нужно что-то подсказывать или повторять, или поучаствовать в какой-то викторине после стихотворения.

Елена Инкона
Елена Инкона
  • Можете ли Вы дать какой-то совет родителям, как поддержать своего ребёнка?

Инна Невская: сместить акцент! Научить детей находить хорошее в мелочах и творить добро своими руками (а лучше вместе со взрослыми)! Стать светлыми супергероями!

Ольга Юдина: я не психолог, и мне сложно что-то советовать. Но думаю, что сейчас очень важно сохранить в детях веру в доброту мира, вместе с ними находить что-то красивое и интересное в каждом дне. И, по моему опыту, дети очень отзывчивы к радости и всегда готовы видеть в мире необычное и даже волшебное. И будет здорово, если родители тоже будут видеть маленькие чудеса в повседневной жизни и показывать их своим детям.

Лариса Назарова: могу сказать родителям, что детей пугает неизвестность из-за того, что они находятся в месте, где им совершенно ничего не понятно. Родители могут планировать свои действия, действия ребёнка и рассказывать об этом ему. Например: «Доброе утро! Сегодня среда. Мы с тобой проснулись. Сейчас мы позавтракаем и пойдём туда-то, после обеда поспим и будем заниматься тем-то». Так ребёнок нарисует в своей голове определённый план и будет знать, где, в какое время и чем он будет заниматься. Это действует гораздо более успокаивающе. Ну и находиться рядом, постоянно разговаривать с ребёнком, не врать ему, рассказывать о планах и не держать в неведении. Таким образом он проживёт свой день более сбалансировано и спокойно, а за ним ещё день, и ещё.

Статья подготовлена при поддержке Союза детских и юношеских писателей
Статья подготовлена при поддержке Союза детских и юношеских писателей

https://souzdetlit.ru/

#souzdetlit #союздетлит #встреча с писателем #детский писатель #литература для детей #книги для детей #книги #детская литература #днр #лнр #помощь детям