Я была бесконечно рада отсутствию домашних заданий в школе у ребёнка. Ведь, когда речь только заходила о школе, я с ужасом представляла, как буду объяснять сыну то, что уже давным-давно забыла.
Всем привет!
Для обучения ребёнка мы выбрали частную школу. При поступлении было заявлено, что домашней работы не будет совсем. Причина тому - 8 детей в классе и, соответственно, дети будут успевать всё проходить в классе.
Я, как человек, который читал много полезных книг по воспитанию детей, очень этому обрадовалась. Я ведь мама, а не учитель. И хочется сохранить тёплые отношения с ребёнком, а не вставать на роль учителя. - практически цитата из тех самых книг.
Моё мнение по - поводу домашних заданий укрепилось ещё и благодаря друзьям, у которых дети ходят в государственную школу. Они в красках мне рассказывали все «прелести» выполнения домашних заданий до глубокой ночи.
В итоге так радостно и легко мы проучились первый класс без ДЗ и оценок!
Во втором классе у нас произошла полная смена педагогического состава и программы обучения.
В первой половине учебного года у нас стали появляться какие-то домашние задания. Но они не были систематизированы от слова совсем. Их выдавали на листочках, листочки ребёнок благополучно комкал, закидывал в рюкзак и забывал. Возможности контроля не было, так как дневников у них тоже не было.
Плавно эта система прорабатывалась и систематизировалась: домашние задания стали появляться в виде листиков, вклеенных в тетрадь, а необходимость их выполнения дублировалась учителями в специальное школьное приложение. Потом появились бумажные дневники и контроль со стороны учителей за тем, что задания действительно записываются в дневник. Кстати, дневник - это всё-таки самый удобный способ контроля ДЗ.
Задания даются в пределах разумного. До ночи сидеть за уроками не приходится. Но я пришла к выводу, что эта часть обучения необходима и ребёнку и родителю.
Вот почему:
1️⃣ Ребёнок не будет всю школу учиться без домашних заданий. Чем старше класс, тем сложнее программа, а значит на уроках всё равно не будут всё успевать пройти. Но если ребенок в начальной школе не привык делать домашнюю работу, то в 5 классе будет гораздо сложнее объяснить ему почему раньше не было, а теперь есть. И нужно половину своего времени тратить на её выполнение, а так хочется гулять и развлекаться.
2️⃣ Домашние задания необходимы для закрепления материала. Я сужу по своему ребёнку и вот, что заметила: он вышел со школы и всё тут же забыл. Что там учитель писала на доске и рассказывала - уже не важно. Пока не было заданий, я вообще не могла у него выпытать, что они в школе проходят. А так ему дома снова нужно вспомнить пройденный материал и попробовать его самостоятельно применить.
3️⃣ Это мой элемент контроля за учебным процессом. Я вижу по тому, как сын выполняет домашние задания, на сколько он усвоил тему. Вижу где у него пробел и могу вовремя с учителями скорректировать какие-то моменты. Где-то мы обходимся дополнительными заданиями, а по каким-то вопросам учитель может оставить ребёнка после школы, чтобы ещё раз проработать с ним то, что недопонял. Главное, что теперь такие «недопонял» не запускаются (а с первого класса пробелы всплывают периодически).
Поэтому я теперь, однозначно, «за» домашние задания. Главное во всём разумный подход и отсутствие фанатизма. Тогда и ДЗ можно полюбить😊.
А как вы считаете нужны домашние задания или нет?
Спасибо, что дочитали! Поделитесь, пожалуйста, своим мнением)
