Один человек создавал некие действия, чтоб причинить мне и моей школе вред, предположу, что действовал под соусом навести порядок и достигнуть справедливости. Первое, но уже привычное ощущение подвоха из вне, всё-таки выбило меня из колеи. В этой истории не так важно кто это, хотя есть догадки. Как я действовала и что в итоге вышло? Первая реакция всегда эмоциональная, реактивная, привычная для моего характера. Я даю себе побыть в ней, но не долго. Остановить реактивность, которая в теле заряжена пружинами из прошлого – это не целесообразно, от рикошетит в обратно в тело. После первой волны восприятия я остываю, включаю ум, анализирую, включаю знания. Прохожусь по следующим вопросам 1) Какой урок я никак не могу пройти? Какие чувства вызывает у меня этот повторяющийся сценарий? Какой бонус мне прилетит, если я приму урок, проживу сполна весь его опыт? Далее 2) Вместе с командой мы принимаем первые необходимые решения, и начинаем действовать. И я вдогонку ребятам пишу в рабочем ч