Приветствую Вас на моем канале! В прошлой части статьи я рассказывал о том как начиналось мое обучение в колледже, что я понял в ходе обучения, чего мне не хватало, и за что я благодарен.
А сейчас я хочу раскрыть тему становления меня как специалиста. Да и не только меня. Таких студентов как я (взрослых, возможно уже со своей семьей, с каким-то опытом работы и т.д.) достаточно немало.
В общем что я хочу рассказать первым делом? А первым делом я хочу ответить на поступающие вопросы от моих подписчиков:
- о том можно ли как-то совмещать учебу в колледже и работу?
- насколько сложно устроиться зубному технику по специальности?
Итак, начнем!
Колледж и работа? Работа и колледж?
Как я рассказывал в прошлой части статьи, в зуботехническую лабораторию я попал до того момента как у меня началась практическая часть обучения. Посещение лаборатории сыграло огромную и даже решающую роль в понимании того куда я поступил и кем я в итоге буду работать. И я Вам скажу, что я стал еще более уверен в том, что я поступил именно на ту специальность и именно зубным техником мне хочется быть.
Причем когда я наблюдал за работой техника-керамиста, техника CAD/CAM, техника съемному протезированию, техника-литейщика, то я осознал, что мне все это очень интересно. Я не хотел ограничиваться на чем-то одном, как делают некоторые - я хотел быть специалистом во всех вопросах (насколько это возможно).
В одной из статей я рассказывал про цифровые технологии, и в ней описал о том, что руки важнейший инструмент у зубного техника. И даже имея самое крутое программное обеспечение и самый классный компьютер или искусственный интеллект, то все равно это не заменит ручную работу, в которую зубной техник вкладывает свою душу, вкладывает свой собственный почерк, вкладывает "живую" естественность и подобие природе.
Хорошо когда техник может делать и то и другое, чтобы контролировать работу на всех ее этапах, чтобы участвовать в изготовлении протеза, начиная от заливки оттиска или печати 3-d модели и заканчивая полировкой. Это уровень! Это показатель компетентности и ответственности. Это показатель того, что техник отдается работе на все 100% и стремится к изумительному качеству (если только это не приходится делать от безысходности - и такое встречается, да. Это я не про себя).
Что-то я сильно отклонился от основной мысли этого заголовка. Взяли на заметку, что я выше рассказал и возвращаемся к совмещению работы и учебы.
То, что я сейчас расскажу - это частный случай. Это моя история начала работы и становления меня специалистом, одновременно оставаясь студентом. Работать я начал уже на первом курсе и причем у очень классного техника в моем городе. Имен называть я не буду, так как я не спрашивал на это разрешения, но скажу одно - мой первый руководитель и впоследствии мой товарищ и замечательный человек - он действительно был редким профессионалом, он умеет делать такие работы, которые в нашем городе кроме него никто не умел делать (для техника - это высшая степень ценности и самоудовлетворения, поскольку конкуренция в нашей сфере довольно большая).
Попал в эту лабораторию я совершенно случайно. Я в тот период своего обучения часто посещал разные лаборатории с целью понять: как и что работает в нашей профессии. И вот пришел посмотреть как работают и, как оказалось, у них в лаборатории накануне ушел техник и место было пустым. И мне предложили работу. Я не уверен, что у всех получится точно также, скорее всего у Вас получится совершенно не так, но самое главное при поиске работы - не останавливаться, искать, показывать свое желание и стремление и хорошо, если Вы к этому моменту уже научитесь хотя бы минимально просто моделировать зубы из воска и делать самые простые съемные протезы. (Хотя все это в процессе нарабатывается и вовсе не обязательно при устройстве на работу - но! Но это будет Вашим конкурентным преимуществом). Зафиксируйте в своей голове эту мысль и поехали дальше!
Когда Вы будете искать работу, то можете наткнуться на то, что вакансий зубного техника не будет, но будет вакансия полировщика или гипсовщика, или возможно вообще подмастерья. Даже на такие предложения стоит согласиться в начале своей карьеры.
Даже мыть полы в лаборатории и подглядывать как наносит керамику опытный зубной техник - уже очень полезно, потому что Вы можете напрямую пообщаться с носителем огромной кладези знаний и опыта, и когда-нибудь Вам скажут: "да бросай ты уже эту швабру, садись - попробуй спечь первую свою коронку." А так рано или поздно случится. Уж поверьте мне!
Что я делал первое время и как становился настоящим зубным техником?
Понятно всем, что невозможно не научившись самым основам начать делать роскошные работы и сложные изделия. Особенно это нельзя делать, когда речь идет о здоровье человека. А в нашей работе любой протез может как помочь поправить здоровье человеку, так и навредить ему - это нужно помнить постоянно, когда берете в руки зуботехнический инструмент.
Но это не означает, что нужно бояться работы, совершенно нет. Просто нужно подходить осознанно и ответственно. Конечно, первое время (долгое первое время) Вас будут поправлять, контролировать, подсказывать, возможно даже ругать - и это нормально! Через это все мы прошли. Это обязательный этап, как курс молодого бойца в армии. Нужно взять всю волю в кулак и продолжать работать. Потому что вовремя исправленный протез (даже если его исправил врач у пациента во рту - это еще не ошибка. Ошибка это когда протез невозможно исправить и нужно переделать, но и это не стоит того, чтобы разочаровываться потому что всегда и везде работает человеческий фактор. Мы не саперы и можем после ошибки сделать в следующий раз все правильно, исправив свои недочеты). Ок, понятно? Хорошо.
Так вот, я ничего особо сложного не делал первое время. Только моделировал из воска временные коронки и переводил их в пластмассу, делал частичные съемные протезы, делал керамику в небольших объемах. И причем любой протез занимал у меня ну очень много времени. А все потому, что меня не покидало ощущение, что я делаю что-то не так (это даже и сейчас присутствует у меня, да и многие профессионалы и всемирно известные техники говорят про присутствие у них этого ощущения - поэтому все в порядке и вы не одни такие). И как было приятно слышать от начальника, что доктор сдал работу и все хорошо. Надеюсь очень скоро Вы на себе прочувствуете это.
А в итоге как совмещать то работу и учебу?
Все довольно просто и незамысловато. И работа и учеба занимают очень много времени и совмещать и то и другое очень сложно. Но вот учиться работая - это лучшее, что может получить зубной техник. Я скажу так, что каждая новая работа - это оттачивание как мануальных навыков, так и повторение теории, полученной либо на лекциях, либо из учебников.
Мои преподаватели пошли мне навстречу, когда я сказал им, что мне предложили работу. Мне позволили частично пропускать занятия. Потом этого "частично" стало не хватать, поскольку я стал брать все больше и больше работы и плавно-плавно я практически перестал ходить на занятия. И, знаете, я не отставал от своих одногруппников в теоретических знаниях, а совсем наоборот - я стал знать гораздо больше, потому что то, что рассказывают им на лекциях и они только на картинках и иллюстрациях могли это видеть - я это все уже делал своими руками и от этого мне становилось проще простого с преподавателем общаться в ходе дополнительных вопросов на экзаменах, но несмотря на это мне ни одного автомата поставлено не было и я считаю, что это правильно. Потому что на экзамене может попасться тот вопрос к которому в своей работе я не прикасался, а знать его нужно. И нужно это прежде всего мне, чтобы потом мне работалось спокойнее, потому что я подготовлен. Это палка о двух концах, так сказать.