К вопросу о различных мнениях.
У нашей дочери Лолы (вдруг кто-то не знает) в школе был интересный опыт. На предмете по критическому мышлению. Детям озвучили тему и две точки зрения на неё. Дети выбирали, к какой примкнуть. Класс примерно делился надвое. И тогда учитель просил тех, кто выбрали точку зрения 1, собрать все возможные аргументы в пользу точки зрения 2. И наоборот.
И дальше в споре нужно было убедить оппонента в том, с чем ты сам не согласен. Им давали время на работу в группах, а дальше их сводили в дискуссионный раунд.
Очень очень сложное, но очень полезное упражнение для понимания психологических процессов человека.