Этот текст я писала в ноябре 2020 года. Решила его опубликовать сейчас, так как сложно было бы найти более яркую иллюстрацию идеи которую я хотела тогда донести, чем происходящие сейчас события и, главное, следующие за ними последствия.
Только вот скорость с которой все стало меняться измеряется уже не десятилетиями. Есть даже мнение, что поколение, представителям которого сейчас лет 20 будут менять профессию каждые пять лет. Соответствует ли подход к обучению сейчас такой перспективе?
"Мы должны были учить project management в школе"⠀
Мир за окном школы, когда мы учились, мало имеет общего с миром, в котором мы сейчас живем и работаем.
Появление в нашей жизни интернета, смартфонов и прочих технологий дало нам неограниченный доступ к информации. Обладание знаниями как самоцель перестало иметь прежнее значение: то что раньше можно было узнать только в стенах института теперь этому можно обучиться самостоятельно.
Вдруг оказалось важным не то, чему ты фактически учился, а то, способен ли ты обучаться в принципе в постоянно меняющемся мире. Умеешь ли ты определять, какие знания тебе необходимы, и умеешь ли ты выбирать какими из них ты будешь пользоваться для решения стоящей перед тобой на этот раз задачи.
Мы, вчерашние школьники и студенты, оказались в мире с новой экономикой, основанной на технологиях, подпитываемой информацией и управляемой знаниями, и он предъявляет к нам требования, к которым нас не готовили.
Старая модель пассивного обучения, когда мы заучивали факты без связи с реальной жизнью и практического умения применять их, оказалась недостаточной сейчас.⠀
Навыками 21 века стали умение работать в команде, находить пути решения проблем, анализировать информацию, управлять временем, использовать высокотехнологичные инструменты и мыслить шире, чем обозначенные границы.
Кто же знал, что за десять лет будет появляться 15 новых и исчезать 10 старых профессий? Могли ли мы предположить, что возможность СОЗДАВАТЬ что-то новое станет доступна любому человеку у которого есть компьютер или интернет?
Я уверена, что, если бы вместо уроков ОБЖ нам бы преподавали project management нам бы сейчас жилось гораздо легче. Мы бы вступили во взрослую жизнь имея сознание не исполнителя задач, а создателя ценности.
Мы бы умели сразу определять нужные шаги, чтобы получать желаемое, сколько нужно на это времени и денег, как заставить это все работать и как не впадать в ступор, когда поперек всех ваших планов падает метеорит.
Стоит ли расстраиваться, что наш поезд ушел? Конечно нет! Возвращаясь к началу поста, напомню: мы имеем неограниченный доступ к любой информации, а значит нам доступны и эти знания.
Да прибудет с вами сила ваших мозгов!