Сегодня речь пойдёт о книге Роберта Сапольски “Биология Добра и Зла. Как наука объясняет наши поступки”.
В оригинале книга называется "Behave. The biology of humans at our best and worst". Если придираться к переводу, то в английском варианте акцент на слово "Behave" - глагол, который означает “вести себя”, а подзаголовок гласит “биология наших лучших и худших проявлений”.
Я обратила внимание на такие тонкости, только потому что сам Сапольски в конце первой главы говорит о сложности определения главных терминов книги из-за их зависимости от контекста.
Он пишет, что не хочет говорить о поведении в терминах про- и антисоциальности – этот подход слишком “хладнокровный” для автора. НО и употреблять в отношении поведения термины «добро» и «зло» (good and evil) – это слишком эмоционально и легковесно. Поэтому в оригинале он выбрал вариант “биология нашего самого лучшего и самого худшего поведения”.
Центральный мотив
Центральный мотив книги, который кажется, уже стал знаменитой цитатой:
Мы не ненавидим насилие, мы ненавидим неправильный вид насилия, насилие в неправильном контексте. Насилие в правильном контексте мы не только одобряем, мы готовы платить за него деньги, покупая билеты на спортивные соревнования, например. Правильный вид агрессии мы даже любим. Кто же не любит героев-победителей?
В том-то и состоит неоднозначности насилия - наше отношение к нему зависит от контекста. Нажатие на курок может означать и бесчеловечную агрессию, и героическое самопожертвование. Положить свою руку на руку другого человека в одном контексте может выражать сострадание, а в другом - быть предательством.
В книге Сапольски разбирает биологию насилия, агрессии и cоперничества - человеческое поведение и поведенческие мотивации, как на уровне индивидуума, так и на уровне групп людей и целых государств.
Эта книга о том, как люди причиняют друг другу вред. Но одновременно и о противоположном - о том, что биология нам может рассказать о взаимопомощи, сотрудничестве, эмпатии и альтруизме?
Три ключевых тезиса
Если пытаться в двух словах пересказать этот труд, то получится: “Всё Сложно”. Но это вы и так поняли :)
Восторг у меня вызывает поход, который автор использует, чтобы разобраться в столь сложном и неоднозначном вопросе. Сапольски предлагает Фреймворк - структуру, с помощью которой он рассматривает человеческое поведение, такое многогранное и контекстозависимое.
Три основные поинта книги, которые он озвучивает в предисловии:
- Нельзя даже начать понимать такие вещи, как агрессия, соревнование и эмпатия без понимания биологии человека;
- Нельзя опираться только на биологию;
- На самом деле бессмысленно разграничивать биологические и так называемые “психологические” или “культурные” аспекты поведения человека - все они взаимосвязаны.
Эти три тезиса подтверждаются следующими 17ю главами =)
Структура книги
Сапольски - учёный-нейробиолог и заодно приматолог, то есть он изучает мозг и изучает обезьян.
Научный биологический подход - это его родная стихия, но и он признаёт, что одной биологией тут не обойтись. Тут нужно привлекать целый массив знаний из разных областей: и о химии мозга, и о гормонах, и о сенсорных ориентирах, а также о внутриутробной среде, о раннем детском развитии, генах, биологической и культурной эволюции, об экологии условий... и это, конечно, не всё.
Структура книги хорошо отражает такой подход.
Возьмём некую поведенческую реакцию. Поведение только что произошло. Почему, что послужило причиной? Сапольски предлагает читателю виртуальную машину времени и начинает отматывать назад в прошлое от произошедшей поведенческой реакции.
Какие события происходили в мозге за секунду до случившегося поведения?
- Какой вид, звук или запах за секунды или минуты до события стриггерил нервную систему, чтобы случилось это поведение?
- Рассматриваем сенсорное восприятие. - Какие гормоны были задействованы в организме этого человека за несколько часов, а может и дней до произошедшего?
Т.е. гормоны, которые сделали человека восприимчивым к сенсорным стимулам, стриггеревшим нервную систему, которая запустила поведенческую реакцию. - Какие факторы среды за предыдущие недели-месяцы- годы изменили структуру и функцию мозга мозга конкретного человека, изменив таким образом ответ мозга на действие гормонов и сенсорных стимулов?
- Как повлияло детство индивида на его поведение (куда же без детства- психологи ликуют)?
- Как повлияли факторы внутриутробной среды, в которой он рос первые девять месяцев?
- Как влияют генетические факторы?
Если вы думаете, что на этом Сапольски останавливается, вы его недооцениваете. Интересное только начинается. Машина времени всё удаляется, поле зрения расширяется - теперь автор рассматривает не только индивидуальные, но и более масшатбные факторы: - Каким образом культура формирует поведение людей?
- Как экология влияет на культуру?
И так далее, и так далее. Масштаб рассмотрения всё увеличивается, и вот он уже рассуждает о событиях тысячелетней давности и об эволюции конкретного типа поведения.
Главная мысль, которую хотела донести , это то что с поведением человека “всё сложно”, но Сапольски предлагает продуманный и многогранный подход, как с этой сложностью разбираться постепенно.
Если вам было интересно содержание конкретных глав, напишите в комментариях, о влиянии каких факторов на поведение человека Вам интереснее всего будет узнать.
#книги #литература #чтение #мозг #роберт сапольски #поведение человека #книжный обзор #саморазвитие #наука