Будущим первоклашкам надо учиться самостоятельно исследовать задание и находить для него решение. Сегодня продолжим работать в тетради Л. Г. Петерсон "Раз - ступенька, два-ступенька" Для того, чтобы дети научились понимать, что именно им надо сделать в упражнении, надо научить их исследовать материал. Как ребята рассматривают что -то новое необычное? Даже гусеница в руках ребёнка является предметом исследования. Окружающий мир хорошо понятен тогда, когда с ним можно экспериментировать Давайте попробуем поработать на странице тетради на печатной основе Петерсона с раскрытием темы: "Измерение объёма" В задании №1 надо позволить ребёнку рассмотреть хорошо рисунок и сравнить кувшины по форме, цвету и размеру. Пусть малыш отметит, чем похожи, а чем отличаются кувшины. Затем пусть ребёнок прочитает текст задачи (если ещё не может, то вы прочитайте). Дальше следует объяснить значение каждого числа в условии и предложить ответить на вопрос: "Какой кувшин больше? На сколько больше?" Раскрасит
3 задания от Петерсон по математике для развития интелекта. Готовимся к школе
28 марта 202228 мар 2022
87
1 мин