Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Школа крестьянской молодёжи

Школа крестьянской молодёжи - сельская общеобразовательная средняя школа в СССР, существовала с 1923 года по 1930-е. Сочетала 7 летнее общее образование с теоретическим и практическим изучением сельского хозяйства, осуществляла производственное обучение на базе сельскохозяйственного производства. Открывшаяся в 1925 году в Малахово Школа крестьянской молодёжи (ШКМ), являлась в районе первым опытом существования школы повышенного типа. Малаховская ШКМ насчитывала ежегодно около 70 учащихся и 5 педагогов и имела следующее хозяйство (по данным на 1928 год): земельный участок – 103 га, огород – 25 га, лошадей – 7, коров дойных – 5, 1 нетель, 3 телёнка, свиноматки – 2, 1 хряк, поросят – 21, овец – 16 взрослых и 16 ягнят. Но результат работы не удовлетворял районные власти: школа не получала должного урожая, при том, что трудозатраты учеников были достаточно велики. Обучение должно было строиться таким образом, чтобы теоретическое прохождение темы увязывалось с практической работой.

Школа крестьянской молодёжи - сельская общеобразовательная средняя школа в СССР, существовала с 1923 года по 1930-е. Сочетала 7 летнее общее образование с теоретическим и практическим изучением сельского хозяйства, осуществляла производственное обучение на базе сельскохозяйственного производства.

Открывшаяся в 1925 году в Малахово Школа крестьянской молодёжи (ШКМ), являлась в районе первым опытом существования школы повышенного типа. Малаховская ШКМ насчитывала ежегодно около 70 учащихся и 5 педагогов и имела следующее хозяйство (по данным на 1928 год):

земельный участок – 103 га,

огород – 25 га,

лошадей – 7,

коров дойных – 5, 1 нетель, 3 телёнка,

свиноматки – 2, 1 хряк, поросят – 21,

овец – 16 взрослых и 16 ягнят.

Но результат работы не удовлетворял районные власти: школа не получала должного урожая, при том, что трудозатраты учеников были достаточно велики. Обучение должно было строиться таким образом, чтобы теоретическое прохождение темы увязывалось с практической работой. В отрасли животноводства эта увязка наблюдалась, в растениеводстве сталкивалась с трудностями. Это объясняется тем, что в разгар полеводческих работ времени для обучения совсем не оставалось. Отношения ШКМ с жителями деревни складывались сложно. Местные жители не могли найти общего языка с приезжим заведующим ШКМ Столбушинским Иваном Гавриловичем. «Приехал какой-то помещик, и нельзя к школе подойти, всё загородил, нельзя пройти через ограду, нельзя в озере рыбу половить», – говорили о нём жители Малахова.

Также сложными были отношения между заведующим и учащимися. В 1928 году в газете «Красный Алтай», появилась статья о Столбушинском: о его грубости, чрезмерной эксплуатации детей. В Окроно поступают жалобы от учащихся на произвол заведующего, за этим последовали проверки и обследования Малаховской ШКМ, что привело в конечном итоге к снятию Столбушинского с должности в июле 1929 года. В Государственном архиве Алтайского края, в фонде Р-66 (Барнаульский окружной колхозный союз сельскохозяйственных коллективов) хранится дело № 66, полностью состоящее из документов Малаховской ШКМ (протоколы заседаний, акты обследований, опросы учащихся и педагогов). Агроном ШКМ Герасимов указывал на то, что в погоне за производственными показателями, Столбушинский забывал, что имеет дело всё-таки с детьми (13–14 лет), а не с рабочими совхоза, огромное хозяйство отнимало время от учения. Райком комсомола отмечал: «ШКМ является не показательным хозяйством, а эксплуататорским. Выпускники с трудом выдерживают экзамен в Барнаульский сельскохозяйственный техникум, так как школа даёт мало академических знаний». «По-моему, батрачеству живётся у мужиков лучше, чем ученикам ШКМ, а зав. школой гордится, что они, как волы, работают», – мнение члена бюро Косихинского райкома ВЛКСМ Альбицкого.

Экономическое положение учеников было очень тяжёлым: не хватало обуви, одежды. В летний период оставалось в школе около десяти детей, остальные уходили из школы в поисках заработка. Отправляя мальчиков зимой в бор за дровами, заведующий отдавал свой полушубок и валенки, недостающие отправлял собирать по деревне. Фиксировались случаи смерти от туберкулёза, подростки надрывались, обмораживались в бору, калечились. Нормы питания не выполнялись, за проступки Столбушинский, рассердившись, мог не давать хлеба, не выпускал из школы на улицу по две недели, заставлял учеников возить воду для себя, отрывая от уроков. Преподавая математику, уходил из класса и не проводил урок, если видел на полу шелуху от семечек; насмехался над учащимися, если те чего-то не могли понять. Из всех опрошенных учеников, за Столбушинского заступалась только одна девушка. В своё оправдание, Иван Гаврилович говорил: «Если хотите меня оставить как хозяйственника – оставляйте, но педагог из меня не всегда хорош».

Школа просуществовала до 1934 года, но в ней так и не наладилась образовательная работа, а со временем упали и производственные показатели.

(Статья написана по материалам Государственного архива Алтайского края)