Найти в Дзене
И о том, и о сём

Как я веду ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ДНЕВНИК?

Сегодня хочу рассказать про свой читательский дневник. Косвенно я уже затрагивала эту тему. Небольшая предыстория. Читательский дневник я начала вести только летом перед 6 классом. Всё логично. В 5 классе поменялся учитель и на лето задали читать книги, но читательский дневник был для меня чем-то необычным. Было много вопросов. А как его вести? С чего начать? Нам только рассказали, что в нем должно быть. Поэтому, надеюсь, что моя статья окажется полезной. Я использую тетрадь в 48 листов (в клетку). Для записей я охватываю сразу 2 листа, то есть целый разворот, который состоит из таблицы. 1 столбец - Название произведения, автор 2 столбец - Сюжет (кратко) 3 столбец - Главные герои 4 столбец - Смысл названия Названия столбцов я подписываю на каждом развороте раз за разом. Дальше идёт заполнение. Название и автора я пишу крупно, а вот остальное занимает больше места, поэтому пишу в каждой клеточке, не пропуская. Сейчас я бы немного изменила свой читательский дневник. Я бы

Сегодня хочу рассказать про свой читательский дневник. Косвенно я уже затрагивала эту тему.

Небольшая предыстория. Читательский дневник я начала вести только летом перед 6 классом. Всё логично. В 5 классе поменялся учитель и на лето задали читать книги, но читательский дневник был для меня чем-то необычным. Было много вопросов. А как его вести? С чего начать?

Нам только рассказали, что в нем должно быть. Поэтому, надеюсь, что моя статья окажется полезной.

Я использую тетрадь в 48 листов (в клетку). Для записей я охватываю сразу 2 листа, то есть целый разворот, который состоит из таблицы.

1 столбец - Название произведения, автор

2 столбец - Сюжет (кратко)

3 столбец - Главные герои

4 столбец - Смысл названия

Названия столбцов я подписываю на каждом развороте раз за разом.

Дальше идёт заполнение. Название и автора я пишу крупно, а вот остальное занимает больше места, поэтому пишу в каждой клеточке, не пропуская.

-2

Сейчас я бы немного изменила свой читательский дневник. Я бы убрала столбец со смыслом названия, так как это не освежает память о произведении, а в школе часто пишут целые сочинения о том, почему автор именно так назвал своё произведение. Также, наверное, только на первом развороте подписала названия столбцов, а дальше просто бы заполняла. Думаю, что так получилось бы компактнее, но всё приходит с опытом, как говорится.

Интересный факт обо мне:

В читательском дневнике я пишу только классику, которую изучают в школе. Я редко читаю что-то из современной литературы, но писать её рядом с Пушкиным, Булгаковым, Толстым, Чеховым (и другими великими классиками) у меня почему-то не поднимается рука. Да, я фанат классики. Этого не отнимешь. Ну или мне просто ещё не попалось достойное произведение из современной литературы. Буду рада, если кто-то посоветует достойную книгу.

-3

Читательские дневники в школе давно уже не проверяют, но я продолжаю его вести. Я вижу в этом пользу. Особенно знание этих произведений пригодится при написании итогового сочинения в 11 классе. Конечно, можно найти в интернете краткое содержание, но лично мне приятнее достать свою тетрадочку и освежить память СВОИМИ записями.

**************************************

А вы заполняете читательский дневник? Каким образом? Обязательно поделитесь в комментариях!

***************************************

#читательский дневник #книги #учёба #советы #лайфхаки