- СхОдите вдвоём, погуляете?
Это я в выходной приехал к сыну. И тут надо идти гулять. Я и он. 45 и 7.
Это то поле деятельности, где я всегда проваливался. Всегда был ведомым. И обессиленным. Какое там воспитание, отбывание времени на прогулке, и всё.
Кажется, сейчас я понимаю, в чём причина.
Причина в том, что я пытался быть "нормальным родителем". То есть кем-то усреднённым. То есть никем.
Да, нормальные родители могут спокойно сидеть на лавочках во время прогулок их чад. Могут сидеть не только на лавочках, но и в телефонах. И ничего. Хорошо, в общем-то, и родителям, и детишкам.
И я знаю, что так не могу. Не моя это роль. Тем более, что вижу сына только по выходным - не в телефоне же сидеть в самом деле. Но и на ведомое, безликое отбытие времени соглашаться нельзя, это преступление. Как я думаю.
И где же выход?
Насколько возможно - становиться ребёнком, превращаться в него. А значит, и в себя. Не застывать, не отбывать время на прогулке, а жить, жить, жить, как живут дети.
Да, это может быть ненормально. Но это моя норма. Быть с сыном, да и с другими детьми тоже.
У меня так бывало раньше время от времени, просто терял из виду.
Были как-то всем семейством в парке. Аттракцион под названием «Детский лабиринт». Действительно интересно: что-то вроде замка в несколько этажей, там и батуты, и горки, и боксёрские груши, и своеобразный «бассейн», наполненный шариками.
Персонал аттракциона объяснил, что у нас времени полчаса, и что один из родителей может пройти вместе с ребёнком. У меня был выбор: сидеть на лавочке, изображая из себя солидного дядю – или окунуться в мир детства. Я выбрал второе.
И я понял за эти полчаса, что был на аттракционе, что нам, взрослым, крайне необходимо периодически вырываться из нашей слишком взрослости. На час, на тридцать, на пятнадцать минут в день вживаться – максимально – в шкуру ребёнка, твоего ли, чьего-то другого – или же просто вспоминать себя самого в детстве. Это не убегание от жизни – это её освежение, оживление, продление, освобождение. Это пробуждение потока в твоей душе. Это новые, нестандартные решения и ходы, неожиданно приводящие к потрясающим открытиям. Все дети – великие первооткрыватели, учатся и развиваются они быстрее и успешнее, чем мы, взрослые. Поэтому к детям стоит присматриваться, с ними стоит чаще быть в контакте, у них стоит учиться.
И параллельно - что-то делать. Горку строить. Или снежный дом.
Совсем здорово - когда-то что "общественно-полезное", говоря официальным языком. Мы ведь, помню, и снег помогали убирать с футбольной площадки - случайно меня когда-то сын туда затащил во время одной из прогулок. Или как-то на другой площадке была целая куча мусора. По счастью, у меня перчатки специальные с собой были - и запасной пакет. И я плюнул на то, что буду выглядеть "как ненормальный" - надел перчатки и стал собирать этот мусор. И поразился тому, что многие дети тут же ринулись мне помогать. И сын тоже.
Воспитание - это не тогда, когда один возвышается над другим. Это когда в связке, в одной упряжке делаем что-то хорошее, нужное, ценное.
Пусть даже для других это может выглядеть ненормальным...