С раннего дошкольного возраста в программу развития ребёнка необходимо включать логические игры, начиная с самых простых упражнений. К занятиям можно подключать предметы разных форм и размеров, рисовать задания на бумаге, приобрести готовые развивающие комплекты.
Цель и польза логических игр
Благодаря логическим играм ребёнок развивает мышление, учится познавать мир и осознавать происходящее. Упражнения улучшают память, в зависимости от выбранной игры подключаются и другие познавательные процессы.
Во время игр ребёнок учится:
- понимать причинно-следственные связи;
- отделять второстепенное от главного;
- сопоставлять разные понятия;
- самостоятельно делать выводы.
Ребёнок расширяет словарный запас, для решения некоторых задач подключается воображение. С помощью игрового образовательного процесса родители могут привить ребёнку любовь к обучению и изучению окружающего мира.
Первые логические игры для малышей
Упражнения для логических игр можно взять из соответствующих пособий или разработать самостоятельно. Для каждого возраста существует свой набор упражнений.
Задания для малышей до 3 лет:
- сортировка предметов по цвету, форме, тематической картинке;
- мягкие пазлы с несложными картинками из 4–8 частей;
- деление предметов по принципу «много–мало»;
- строение пирамид из кубиков или стаканчиков разных размеров.
Ребёнок может испытывать сложности в обучении, при значительных затруднениях некоторые упражнения можно откладывать на несколько недель и пытаться освоить заново. В этом возрасте необходимо правильно выбирать время для занятий: малыш должен быть выспавшийся и достаточно активный.
Игры для детей среднего и старшего дошкольного возраста
В этом возрасте у ребёнка продолжает активно развиваться речь, уже большой словарный запас. С помощью логических игр можно изучать разные темы: профессии, виды животных и растений, транспорта, различных предметов.
Упражнения для детей от 3 до 5 лет:
- сложная сортировка – применяется большое количество предметов, которое необходимо отсортировать по одному или нескольким критериям одновременно;
- «убери лишнее» – из 4–6 картинок необходимо выбрать одну, не подходящую по теме, форме, группе к остальным;
- классическая мозаика с 20–30 элементами (в процессе взросления можно постепенно усложнять упражнение);
- сюжетно-ролевые игры с конструктором (большие и небольшие детали);
- добавление недостающих частей к рисунку.
Для дошкольников от 5 до 7 лет выбирают упражнения по тому же принципу, но более сложные. При подготовке к школе добавляются игры с буквами и цифрами, элементами сложения и вычитания. Все занятия могут проходить не только в домашней обстановке. Сортировать, обобщать и создавать единую композицию можно в лесу, около реки или моря, применяя природные материалы.