Вопросы, которые часто задают родители на наших встречах звучат примерно так: «Почему он(подросток) меня не слышит? Почему он так агрессивно реагирует? Почему мы не понимаем друг друга?» Конечно, чтобы ответить на эти вопросы, надо разбираться с каждым случаем отдельно, все происходит индивидуально. Но я предлагаю здесь и сейчас попробовать разобраться в этом и понять причины, почему не получается понять и услышать подростка . Для этого я предложу небольшое упражнение, но об этом чуть позже. Мне кажется, что понимание и общение с подростком, да и не только с ним, зависит от того, что говориться, какими словами это говориться. Не все могут это делать и как часто происходит ,разговор в основном носит обвинительный характер. Мы это сможем заметить и отследить в упражнении. Если получается донести свою мысль и не обвинять, то разговор состоится. Если нет — конфликт, ссоры, непонимание, хлопанье дверями и т.д И тогда, растерянность, злость, вина. Что делать?
Как говорить?
Давайте попробуем