С самого раннего детства, когда все дети Испании начинают ходить в школу в два-три года от роду, перед родителями стоит выбор: отправлять ли ребенка на урок религии или же на valores (обществознание?)
Насколько показывает практика, этот урок ни к чему не обязывает. Ну и запоминается на нем при этом один 0. 😕
Ещё я заметила то, что в полу частных и частных школах, которые в большинстве случаях основаны на религии и где учителя-монахи, этому уроку уделяют больше внимание и соответственно дети большему учатся.
Пошла я в испанскую школу сразу в пятый класс (quinto de primaria) и стала ходить на урок обществознания. На нем мы не напрягались: заполняли задания прямо в учебнике чтобы узнать насколько мы добрые люди или же читали истории и отвечали на вопросы "правильно ли это действие персонажа" да "что он чувствовал".
Позже, перейдя в среднюю школу я продолжила ходить на этот урок вместо религии до второго ESO (7‑й класс). Смутно помню чем же мы там маялись, но я так ничего и не помню.