Многие родители считают, что строгий, рациональный подход в воспитании лучше, чем создание излишне комфортных условий для ребенка. Поэтому часто воспитание идет «через не хочу», через сопротивление малыша и многочисленные капризы от непосильных нагрузок.
Родители расценивают свою требовательность как инструмент, с помощью которого ребенок будет прилагать больше усердия в обучении новым навыкам. К сожалению, это не так.
Вырастая, многие дети сожалеют, что их родители не были более любящими и мягкими.
Нельзя принуждать ребенка пользоваться ложью в общении с людьми.
Ложь недаром является одним из смертных грехов, потому что нарушает нормальную коммуникацию и людям требуется много усилий, чтобы понять истинные намерения собеседника.
Но некоторые родители делают своих ребенка не только соучастником лжи, но и инструментом. "Скажи, что меня нет дома", "Не говори бабушке, что я ушла" - и подобные просьбы снимают запрет на ложь для ребенка. "Если мама так делает, значит, так можно".
Если разрешить применять ложь в общении, то ребенок начнет часто ею манипулировать и от этого будет страдать.
Решить проблемы с помощью лжи можно, но придется постоянно помнить о том, где и зачем соврал — это отнимает много жизненной энергии и приводит к невротическим расстройствам, таким как тревожность.
И лгунов не любят ни в одном цивилизованном обществе.
Не стоит насильно кормить детей и использовать еду как поощрение за определенные действия.
Все дети разные и всем требуется разное количество еды. Кроме того, у детей формируются различные пищевые предпочтения: кто-то не любит овощи, кто-то мясо, а кто-то без ума от карамелек.
Обычно дети сами просят есть, когда нагуляются как следует и проголодаются. Но если аппетита нет, то не нужно заставлять есть. Нужно понять причину происходящего.
Может быть, ребенок находится дома, малоактивен и поэтому не нагулял аппетит и когда захочет, то поест.
А может быть, это начинается какое-то заболевание, и нужно отслеживать состояние ребенка, чтобы вовремя принять меры.
Если еда используется как поощрение, то у ребенка будут сформированы неправильные пищевые привычке, что навредит ему в будущем.
Нельзя принуждать ребенка выбирать друзей по вкусу родителей.
Даже маленькие дети способны понять, какие люди им нравятся, а какие нет. С одними они хотят дружить, а с другими нет. Если навязывать взрослые вкусы при выборе друзей, то ребенку будет психологически некомфортно с такими людьми и он может решить, что дружить плохо.
Во взрослой жизни такие дети не будут стремиться образовывать близкие, полезные, социальные связи с людьми, наоборот, будут охотнее находиться в одиночестве и вряд ли смогут быть успешными в обществе.
Также, нельзя принуждать просить прощения, если ребенок не понимает за что и не чувствует раскаяния.
Детей часто заставляют просить прощения за какие-то поступки, но не всегда разъясняют смысл совершенного действия.
Ребенок всегда должен знать, за что его наказали и за что ему надо извиняться.
Эта четкая схема формирует базовое доверие к миру и к людям, чтобы во взрослой жизни ребенок не боялся заводить отношения с людьми.
Никогда нельзя снова и снова заставлять ребенка делать то, что у него либо вообще не получается, либо получается плохо и особенно, если малыш не хочет этого делать.
Здесь следует четко разделять необходимые для жизни навыки и те действия, которые относятся к хобби или различным интересам. Например, учить одеваться, чистить зубы и завязывать шнурки необходимо, а вот красиво рисовать, или играть на скрипке вовсе не обязательно.
Крайне плохо резко прерывать устоявшиеся ритуалы из ежедневной рутины детей и менять их привычки.
К таким вещам относятся: приучение ребенка ко «взрослой» посуде, отучение от горшка, прививание навыка одеваться и так далее. Все эти вещи нужно вводить постепенно, предлагая более приятную альтернативу прежнему занятию.