Встретился сегодня на занятии со своими юными коллегами и в который раз поразился инертности некоторых представителей. Особенно это заметно, когда проводишь набор в творческие группы. Приходят целыми классами, но через пару занятий их уже половина, через месяц это еще минус 20% и к концу года из 100 человек остаётся только 2-3 действительно «рабочих» человека и причем надо отдать должное что это не обязательно представители какого-то одного пола. Можно, конечно, сказать, что наш вид деятельности – искусство, подходит не всем и отсев — это нормально, но если рассмотреть тенденции во временном аспекте, то я-бы констатировал, что прогресс увеличения отсева налицо. Даже 10 лет назад к концу года оставалось около 25% детей, а до 2010 года почти 50%.
Предлагаю сегодня свои наблюдения (со стороны своего еще одного образования - психологического) и «размышлизмы», некий поверхностный анализ, основанный на практическом опыте на эту тему – почему есть такие люди, которые «ничего не хотят». Ни денег, ни учёбы, ни личной жизни. Они сутками бродят без дела на улице или просиживают за компьютерами, их не интересуют представители другого пола (разве совсем чуть-чуть, чтобы не напрягаться).
Они вообще не собираются учиться или работать. Как правило, их удовлетворяет та жизнь, которая уже есть — родительская квартира, немножко денег на сигареты, алкоголь. Не больше. Что с ними не так?
Как правило ребёнок не знает, чем ему заниматься и поэтому его интерес к активной деятельности пропадает. Для того чтобы выбрать занятие по душе или профессию необходимо потратить много сил и времени. Чтобы ребенок имел представление о мире и не шел по пути самоизоляции от него, родители должны показать ему, что есть интересного в мире, а также не допускать профориентации ребенка на самотек – особенно в младшем возрасте. Не стоит забывать о том, что в современном мире существует множество различных профессий и увлечений, которые могут помочь ребенку развить навыки общения с людьми и повысить шансы, что какое-то занятие придется ему по душе.
И вторая распространенная проблема – это ошибка в родительском поведении, которая может быть вызвана как неправильным воспитанием, так и ошибками в воспитании. Как правило это происходит в том случае если родители сами занимаются чем-то неинтересным для ребенка и при этом их не поддерживает кто-то другой из взрослых. Из-за того, что ребенок не получил должного внимания к его развитию, он чувствует себя покинутым, подавленным и разочарованным в жизни. При этом любое занятие для ребенка является не только источником радости или удовольствия (как это было бы в случае, если бы ребенок был предоставлен сам себе), но и способом давления и контроля извне.
Зачастую низкая самооценка ребенка вызвана его низким уровнем мотивации. У всех детей есть природные таланты и способности, но они развиваются только благодаря отношениям ребенка с родителями. При этом если они будут сравнивать ребенка с другими детьми и говорить ему, что это очень сложно – у него может возникнуть желание бросить обучение. Ребенок нуждается в поддержке и помощи именно тогда, когда он что-то делает не так или не может справиться с чем-то. При этом не стоит забывать о том, что ошибки – это часть естественного процесса обучения, и недостатки – то, что помогает нам стать людьми. Для того, чтобы ребенок не испытывал разочарования при первой же неудаче, необходимо сделать все возможное, чтобы он не чувствовал себя обделенным в материальном плане. В этом случае дети, которые не боятся ошибиться, больше занимаются тем, что им нравится и легче находят себе занятия.
В этом блоке причина связана с медицинскими факторами. Учебная или спортивная деятельность может быть затруднена из-за эмоциональных и ментальных расстройств, физических заболеваний. Нехватка питательных веществ может привести к тому, что ребёнок будет отставать от сверстников в школе или чувствовать себя подавленным. На поиски хобби или профессионального самоопределения не остается ресурса, так как нет возможности найти занятие по душе или профессиональную деятельность. Здесь может помочь только специалист, который занимается данной проблемой.