О развитии идеи в эссе - часть 1
Критерии Task Response и Coherence&Cohesion обычно самые непонятные для студентов, особенно, если вы стремитесь к 7 по этим критериям или выше.
Наверное, одна из главнейших вещей, которая помогает достичь высокого балла, - это хорошее развитие ваших идей и so-called “unity”.
Что значит хорошее развитие и “unity”?
1. Один абзац = одна тема. Например, если вы описываете решения проблемы, то в одном абзаце нужно писать только о решениях. Все.
Если же нужно обозначить причины проблемы и пути их решения, то тогда можно строить абзац двумя способами, но в обоих будет так называемая “unity” - одна тема:
1 абзац:
1 причина
1 решение
2 абзац:
2 причина
2 решение
ИЛИ
1 абзац:
1 причина
2 причина
2 абзац:
1 решение
2 решение
Ваша задача - писать так, чтобы читатель сразу понял, о чем будет абзац, и получил ровно то, что он ожидает.
Антизадача - в одном абзаце вмещать несколько разных тем.
2. В каждой теме есть первое ключевое предложение, которое рассказывает, о чем будет абзац = topic sentence.
Например, вы будете писать в абзаце про две причины проблемы. Ваше ключевое предложение (topic sentence) будет выглядеть так:
Environmental issues stem from two main reasons.
Все - вы сформировали тему и ожидания от этого абзаца у читателя. Он знает, что здесь будут только причины, и их будет две.
Если же идея одна, то можно начать так:
On the one hand, it could be argued that …
First and foremost, mass consumption is the major reason for …
3. Каждое последующее предложение абзаца связано с вашей идеей - либо объясняет ее, либо подтверждает.
Например, в эссе про причины экологических проблем вы можете писать о заводах, халатном отношении к природе, развитии технологий, но ни в коем случае не нужно уходить, например, в свою оценку происходящего.
Вот пример.
Environmental issues stem from two main reasons. First and foremost, overpopulation is one of the major causes of environmental degradation. (Topic sentence + Idea). Rapid population growth puts strain on natural resources, as there is more demand for food, clothes and shelter. (explanation - why?) People need more space to grow food and provide homes to millions of people, which results in the range of ecological issues, for example, deforestation and the loss of biodiversity. (results - so, in result?). The other cause …
4. Объясняйте свою идею в деталях.
Например, вы можете написать:
To address ecological issues, government should be involved. Government can take the range of measures to tackle deforestation, pollution, loss of biodiversity, which will stop the escalation of the problem.
Но это звучит в стиле: “Чтобы снизить уровень бедности, государство должно сделать всех богатыми” или “Чтобы не волноваться, не волнуйтесь”.
Вопрос - как?
На этот вопрос вам и нужно ответить: какие именно меры может принять государство, чтобы решить экологические проблемы? А чтобы снизить уровень бедности?
Будьте детальнее! Например, напишите, что государство должно ввести запрет на вырубку лесов в своих регионах и поощрять те государственные области, которые тратят бюджет на сохранение уже существующих лесных массивов.
Либо, что государство может создать программу финансового образования, чтобы рассказать людям, как управляться с деньгами или переучивать их в высокооплачиваемые профессии.
5. Отсюда вытекает следующее правилo - будьте детальнее. Чем меньше общих слов и идей, тем больше у вас шанс получить 7+ за TR/CC.
6. Ну и крайнее на сегодня - не повторяйте одно и тоже в абзаце. Ваша задача - чтобы каждое предложение “раскручивало” идею, добавляло новую информацию, но не пересказывало то, что уже было написано.
#IELTS