"Успокойся!" (годовалому ребенку);
"Ты чё как маленькая!" (4-летке);
"Терпи, ты же мужик" (3-летнему ребенку);
"Замолчи, а то уйду, будешь тут одна лежать" (плачущей 5-летке под капельницей);
"Тебе не стыдно?" (3-летке)...
За дни, пока мы с сыном лежали в стационаре, я услышала в коридорах и процедурных от родителей много высказываний в адрес их детей, достойных антиколлекции.
Как же нам хочется побыстрее лишить их детства. Лишь бы было удобно... Как психолог, я считаю очень важным для каждого родителя знакомство с возрастной периодизацией. Это границы этапов психического развития ребенка. В ней взросление разбито на периоды и указано, какие функции к какому сроку созревают.
Тогда бы родители знали, что покидающая мама или папа приводит малыша в ужас. Его инстинкт следования за взрослыми воет сиреной, потому что в природе брошенный детеныш = смерть. Именно поэтому дети порой донимают нас капризами и призывами оказать внимание: они проверяют: мама всё еще здесь? Я ей нужен? Я важен, или пора бить тревогу?
Одногодка не умеет контролировать эмоции. Мы же не требуем от котенка решения тригонометрических задач. Поэтому успокоиться, взять себя в руки, подумать над своим поведением он не может, нет таких функций!
В 3 года ребенок понятия не имеет, что такое стыд или вина, он просто не понимает, о чем вы. И ему плевать, что подумают о нем соседи или другие мамочки на детской площадке.
Про терпящих мужиков, которым нельзя плакать, даже говорить не буду - привет, запрет на чувства. Эта тема уже многократно обсуждалась. Нужно задать себе вопрос: по какому праву я решаю, какие чувства и когда испытывать моему ребенку?
Кому-то хочется, чтобы в 4 ребенок уже стал самостоятельным и не доставал. Поэтому на него налагается негласный запрет на детство и установка: "Не будь маленьким!". Она лишает его таких важных качеств, как спонтанность, умение радоваться. Отсюда раздраженные родительские упрёки: "Ведешь себя как ребенок! Что ты как маленький?". Алло, он и есть - маленький, и это его полное право быть таким.
Подгорает. Но, увы, но вмешаться и подсказать - не в правилах психолога, да и воспринимается это как совет, о котором не просят. Кролик, как говорится, был очень воспитан, поэтому промолчал. Только со своей страницы могу сказать о важности изучения детской (и не только) психологии.
