Найти в Дзене
teacher_vetokhina

Как помочь крохе отстоять личные границы

⠀ Пост написан с использованием материалов журнала "Мел" и рекомендаций детского психолога Виктории Караваевой. ⠀ На детских площадках дети все время хотят толкнуть, обидеть и лишить вашего ребенка любимого паравозика. Что делать в такой ситуации? Как учить малыша отстаивать свои интересы? Когда его толкают, не дают пройти на горку, например. ⠀ Многие мамы советуют, чтобы он толкал в ответ. Или идут и орут на чужого ребенка, его маму. Я не считаю, что данные методы верные. Мы должны понять, что во взрослом мире обижают специально, а вот дети - нет. ⠀ Дети не всегда могут объективно оценить ситуацию. Кажется, что мальчик специально толкнул, а на самом деле он просто бежал, никого не видя вокруг себя, игра у него такая. Или на горку не пускал всех просто потому, что хотел выдержать дистанцию, получить билетики за проход, или играл, что горка — его штаб. Может быть что угодно, и вовсе не обязательно с целью обидеть. Не всегда ребенок может рассчитать свою силу и заметить, что давать сдачи
#Яжмать со стажем в 10 лет, но четкого и правильного ответа у меня на этот вопрос нет, да и не может его быть.
#Яжмать со стажем в 10 лет, но четкого и правильного ответа у меня на этот вопрос нет, да и не может его быть.

Пост написан с использованием материалов журнала "Мел" и рекомендаций детского психолога Виктории Караваевой.

На детских площадках дети все время хотят толкнуть, обидеть и лишить вашего ребенка любимого паравозика. Что делать в такой ситуации? Как учить малыша отстаивать свои интересы? Когда его толкают, не дают пройти на горку, например.

Многие мамы советуют, чтобы он толкал в ответ. Или идут и орут на чужого ребенка, его маму. Я не считаю, что данные методы верные. Мы должны понять, что во взрослом мире обижают специально, а вот дети - нет.

Дети не всегда могут объективно оценить ситуацию. Кажется, что мальчик специально толкнул, а на самом деле он просто бежал, никого не видя вокруг себя, игра у него такая. Или на горку не пускал всех просто потому, что хотел выдержать дистанцию, получить билетики за проход, или играл, что горка — его штаб. Может быть что угодно, и вовсе не обязательно с целью обидеть.

Не всегда ребенок может рассчитать свою силу и заметить, что давать сдачи совсем не безопасно. Нередки случаи, когда после «сдачи» ребёнку зашивали голову. Просто толкнул, а там карусель или угол скамейки.

Не всегда получается ответить обидчику сразу. «Ну ничего, дам сдачи потом». И тогда уже ребёнок выступает в роли агрессора, рассчитывает план мести, то есть концентрируется на обиде и насилии.

Нет единственно верного способа ответить ребенку, когда он рассказывает историю обиды. Тут главное понять чего мы хотим. Поддержать ребенка и сделать так, чтобы его больше не толкали, не кусали, не обзывали, верно?

Что же для этого можно сделать? (советы психолога)

1. Поддержать ребёнка

— Больно было? Обидно?

2. Показать свою позицию

 Никто не должен тебя кусать/толкать/обзывать. И сам так не делай.

3. Проговорить или даже проиграть, что можно сделать в следующий раз

— Можно сказать, что тебя нельзя толкать.

— Спроси у мальчика: «Почему не пускаешь?»

4. Рассказать, что можно и нужно попросить помощи у взрослого

Ведь именно для этого взрослые присутствуют на площадке и в детском саду. Сами дети не всегда могут справиться с ситуацией даже в подростковом возрасте, тем более дошкольники. Не дети должны следить за другими детьми и учить их справляться с агрессией.

Я сейчас пишу про то, как научить кроху отстаивать свои границы, не про школьный буллинг, тут другие методы. В любой ситуации учите своих детей оставаться людьми и не порождать агрессию в ответ.

#дети #воспитане #благовещенск #история #обществознание #дети #ветохина #мирмоимиглазами#красиваядевушка