!Важно-профилактика-это не тренировка отдельных навыков, неосмысленная и лишающая ребенка детства,здесь нет правильно и неправильно. Это про уклон на нейропсихологию, игру(ведущую деятельность)интерес и индивидуальный темп с опорой на сильные звенья психического функционирования. ?Когда начинать? За год до школы(если ребенок идет в первый класс в 22 году, уже можно ИГРАТЬ! Или в первом классе, Если обнаружились "проблемы" то, что учителя называют "неусидчивостью" отвлекаемостью(ленью) ?Как трудности связаны с мозгом и причем тут нейропсихология, может лучше репетитор? Первый блок мозга- ребенок быстро утомляется, второй блок- с трудом воспринимает информацию, знаки,например,зеркально, или звуки. Третий блок мозга-испытывает трудности в планировании своей деятельности,не продумывает следующий шаг,с трудом контролирует. На будущее- репетиторство нейропсихология не заменит, но будет базой! ?Какие пособия? И дублирую список самых лучших пособий на мой взгляд: Александра Соболева-Развитие
!Важно-профилактика-это не тренировка отдельных навыков, неосмысленная и лишающая ребенка детства,здесь нет правильно и неправильно. Это про уклон на нейропсихологию, игру(ведущую деятельность)интерес и индивидуальный темп с опорой на сильные звенья психического функционирования.
?Когда начинать?
За год до школы(если ребенок идет в первый класс в 22 году, уже можно ИГРАТЬ!
Или в первом классе, Если обнаружились "проблемы" то, что учителя называют "неусидчивостью" отвлекаемостью(ленью)
?Как трудности связаны с мозгом и причем тут нейропсихология, может лучше репетитор?
Первый блок мозга- ребенок быстро утомляется, второй блок- с трудом воспринимает информацию, знаки,например,зеркально, или звуки. Третий блок мозга-испытывает трудности в планировании своей деятельности,не продумывает следующий шаг,с трудом контролирует. На будущее- репетиторство нейропсихология не заменит, но будет базой!
?Какие пособия?
- Рабочие тетради Kumon
- Рабочие тетради "я могу"
- Пособия "школьная книга"
- Лабиринты (для дошкольников лучше тематические или в виде животных/предметов и т.д)
- Старое-доброе рисование по точкам(для ребят которые не знают цифры, есть вариант со стрелочками)
И дублирую список самых лучших пособий на мой взгляд:
Александра Соболева-Развитие внимания и памяти с нейропсихологом.
Попробуй повтори! Нейропсихологическая игра.
Мария Минаева: В гости к волшебнику, игра-путешествие. (моим детям дошкольникам очень нравится.)
А.В.Сунцова С.В.Курдюкова:Развиваем внимание с нейропсихологом. (очень качественный набор комплект игр)
Александра Соболева: Развиваем моторику и пространственные представления.(советую присмотреться к этому автору.