Про человеческую реакцию "Отстань".
Большинство из нас сталкивались с этим: Объясняешь, хочешь предупредить, остановить или наоборот сдвинуть для блага, но...
Ты-то знаешь, к чему идёт и чем кончится, бьёшь тревогу. Но получаешь безразличие или раздражение.
Крайние случаи таких ситуаций - описаны в истории человечества.
"Но ясновидцев, впрочем, как и очевидцев,
Во все века сжигали люди на кострах."
Высоцкий.
Вот кого непременно нужно включить в российскую школьную программу.
Можно и нужно изучать творчество Мандельштама, Бродского, Пастернака.
А Высоцкого надо просто включить. Без обсуждений. Включить и послушать.
И простота. И бездонность.
Живой нерв и философия. Причём народная.
Камертон, объединяющий слесаря и академика.
"Товарищи учёные! Доценты с кандидатами! ...
...Мы мигом к вам заявимся и выправим дефект."
Отмахнуться иногда и нужно. Лишь бы не от главного.
В школе, в детстве нужные книги быть просто должны. Не отмахивайтесь. А иначе - хана им всем, нашим детям и внукам. И ни при чём тут ни НАТО, ни США, ни русофобные европейцы.
"Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если руки сложа,
Наблюдал свысока,
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, -
Значит, в жизни ты был
Ни при чём, ни при чём!
Если путь прорубая отцовским мечом,
Ты солёные слёзы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почём, -
Значит, нужные книги ты в детстве читал."
А в оставшееся время можно и Бродского с Мандельштамом. Даже нужно.
Только потом.