Часто нам говорят об этом родители новых учеников, записываясь на вводное занятие. Как правило, у этих детей низкая успеваемость в школе, нежелание учиться, а еще целый багаж отговорок и причин невыполненных школьных заданий, дел по дому и всех остальных нерешенных житейских вопросов.
⠀
Важно понимать, что "плохо читает" не сознательный выбор ребенка. Как будто он может читать лучше, но не делает этого.
За "плохо читает" стоит целый ряд возможных причин:
- особенности в развитии артикуляционного аппарата,
- низкий уровень концентрации внимания,
- плохая память,
- малый объем оперативного зрения,
- скудный словарный запас,
- темперамент ребенка,
- слабо развитый интеллект,
- неправильная техника чтения...
Этот список можно продолжать еще долго, и причины в нем будут далеко не самые простые.
⠀
При работе с плохо читающими детьми нужно обращать внимание в первую очередь на решение таких задач, как проработка слуховой и зрительной памяти, увеличение угла зрения, формирование навыка антиципации, устойчивости внимания, устранение регрессий, пополнение словарного запаса и многих других.
⠀
Работа комплексная и длительная.
Вот почему просто настройка техники чтения и механическое увеличение его темпа не принесут результатов. Только грамотный подход к решению этого вопроса поможет устранить причины и дать ребенку возможность учиться и развиваться.
Приходите на пробное занятие, познакомитесь с программой.
+7 982 7487463
chitayvis.ru
Екатеринбург, ул. Татищева, 18 к2. ЖК Нагорный1