СОВРЕМЕННАЯ ВАЛЮТА - ИНФОРМАЦИЯ.
Я бы добавила, что это самая влиятельная валюта во все времена.
Мой путь становления и реализации себя как психолога, работа в структурах и личные духовные поиски позволили увидеть разные формы взаимодействия людей и информации.
Есть те, кто жадно поглощает информацию, без анализа и центрации на истинных причинах такого поведения. Это выглядит, словно печь из сказки, которая взорвется если вовремя не положить в нее дрова. Какие дрова, какого качества и количества - это уже не так важно. Понимаете да, какая зола там.
Есть другие. Те, кто создает эту информацию. Может мир и меняется, но не так скоро, как требуются обновления в информации. А ждать нельзя, ведь печь с примера выше, в любой момент взорвется. Вот тут начинается режу-клею, но не наугад, а с четким пониманием какого эффекта и уровня зараженности требуется тому, кто создает ту самую информацию.
Заметили взаимосвязь первых и вторых?
Третьи-те, кто получает информацию только ту, которая требуется для осуществления конкретных целей: повышение уровня знаний в той или иной области, получение навыков и, главное, изменение своего уровня развития. При этом, каждый инфопоток подвергается перепроверке через сомнение. Как они выглядят в обществе? Обычно, они незаметны. Этому способствуют из знания. И все же, обнаружить их можно. Эти люди умело говорят об одних и тех же вещах на том языке, на котором говорит их собеседник. Например, с родителями об образовании они говорят с использованием слов "Обучение", "домашнее задание", "не хочет делать домашку". С представителями структур и ведомств на эту же тему они говорят сложными предложениями, с использованием слов с двойным или тройным значением. С коллегами, обсуждая тему образования, говорят про выгорание и профессионализм. И это искренне. Как так выходит? Те, кто относится к этой категории, сами знают. Их цель зависит от идеи, которой они верны (справедливость, равенство, баланс и тд).
И есть те, кто живет в инфопотоке, но совершенно в нем не участвует. Ему интереснее то, чем он занят. Информацию использует лишь для ориентации в направленности своих действий, реализации своего предназначения и просто жизни.
Это баланс. Так и должно быть. Соотношение людей в каждом из видов всегда стабильно. То есть, если те, кто описан в первом виде, вдруг решил поменять свое реагирование, то он переходит в иную (2,3 или 4). Его место займет другой. И так происходит круговорот людей в инфопотоке. Кто, как и на кого влияет в этой структуре, уверена, сами поймете.
Сегодня информация выступает не только валютой, но и инструментом влияния, воздействия и манипуляции, если не использовать ее как инструмент осознанного познания.
СОВРЕМЕННАЯ ВАЛЮТА - ИНФОРМАЦИЯ.
Я бы добавила, что это самая влиятельная валюта во все времена.
Мой путь становления и реализации себя как психолога, работа в структурах и личные духовные поиски позволили увидеть разные формы взаимодействия людей и информации.
Есть те, кто жадно поглощает информацию, без анализа и центрации на истинных причинах такого поведения. Это выглядит, словно печь из сказки, которая взорвется если вовремя не положить в нее дрова. Какие дрова, какого качества и количества - это уже не так важно. Понимаете да, какая зола там.
Есть другие. Те, кто создает эту информацию. Может мир и меняется, но не так скоро, как требуются обновления в информации. А ждать нельзя, ведь печь с примера выше, в любой момент взорвется. Вот тут начинается режу-клею, но не наугад, а с четким пониманием какого эффекта и уровня зараженности требуется тому, кто создает ту самую информацию.
Заметили взаимосвязь первых и вторых?
Третьи-те, кто получает информацию только ту, которая требуется для осуществления конкретных целей: повышение уровня знаний в той или иной области, получение навыков и, главное, изменение своего уровня развития. При этом, каждый инфопоток подвергается перепроверке через сомнение. Как они выглядят в обществе? Обычно, они незаметны. Этому способствуют из знания. И все же, обнаружить их можно. Эти люди умело говорят об одних и тех же вещах на том языке, на котором говорит их собеседник. Например, с родителями об образовании они говорят с использованием слов "Обучение", "домашнее задание", "не хочет делать домашку". С представителями структур и ведомств на эту же тему они говорят сложными предложениями, с использованием слов с двойным или тройным значением. С коллегами, обсуждая тему образования, говорят про выгорание и профессионализм. И это искренне. Как так выходит? Те, кто относится к этой категории, сами знают. Их цель зависит от идеи, которой они верны (справедливость, равенство, баланс и тд).
И есть те, кто живет в инфопотоке, но совершенно в нем не участвует. Ему интереснее то, чем он занят. Информацию использует лишь для ориентации в направленности своих действий, реализации своего предназначения и просто жизни.
Это баланс. Так и должно быть. Соотношение людей в каждом из видов всегда стабильно. То есть, если те, кто описан в первом виде, вдруг решил поменять свое реагирование, то он переходит в иную (2,3 или 4). Его место займет другой. И так происходит круговорот людей в инфопотоке. Кто, как и на кого влияет в этой структуре, уверена, сами поймете.
Сегодня информация выступает не только валютой, но и инструментом влияния, воздействия и манипуляции, если не использовать ее как инструмент осознанного познания.
