В детстве у меня был любимый рыжий полосатый кот Кузька, он был довольно свободолюбив и поэтому часто, как полагается котам, влезал в драки. ⠀
⠀
Однажды Кузя вернулся с прогулки весь исцарапанный, мама обработала боевые ранения, а я, как заботливая хозяйка, укладывала любимца спать. ⠀
Я пела Кузьме колыбельную, хотя сейчас понимаю, что он в ней совершенно не нуждался: «Птички застыли в саду, рыбки уснули в пруду», и тут подумала, а почему для детей есть колыбельные, а для котят- нет. Песенка сочинялась быстро, мотив как будто жил в моей голове:
⠀
Котик-светик, котик-светик – ты милее всех на свете ⠀
Котя-котенька-коток закрой желтенький глазок. ⠀
Расскажу тебе я сказку, уложу тебя в коляску, ⠀
Спи мой котя засыпай, котя, котя-котавай. ⠀
Кузя – рыженький котенок, ты, мой маленький ребенок, ⠀
Буду я тебя ласкать вкусной рыбкой угощать. ⠀
Рыбы по морю гуляют, кот на кресле засыпает ⠀
Спи, мой котя, засыпай, котя, котя-котавай. ⠀
⠀
Вот такая получилась колыбельная. Мама ее записала и заботливо хранила, благодаря этому, я смогла спеть ее не только коту, но и своей маленькой дочке. ⠀
⠀
Откуда взялся текст? Из русской колыбельной «Про котика-кота», из строк Пушкина. Детское творчество очень часто воспроизводит, комбинирует культурные образцы, которые вызвали яркие впечатления, да и творчеством в полной мере мою колыбельную нельзя назвать, но это была попытка создания нового и для моей семьи стало значимым, что в ней отразились мои искренние переживания. ⠀
⠀
Я часто встречаюсь с желанием детей создать что-то свое, ни на что не похожее и поддерживаю их. ⠀
Где живет или может поселиться творчество? Там, где есть...
- возможность выбирать, а не действовать по шаблону, образцу, регламенту; ⠀
- время на свободную деятельность, время на подумать, осмыслить свои эмоции и переживания; ⠀
- доступная среда, материалы позволяющие вложить в них ребенку собственный смысл; ⠀
- есть возможность встречи с произведениями искусства народной культуры, возможность созерцания природы;
- доверие и поддержка взрослого и сверстников, созданное ребенком ценится.
Автор: Наталья Филимонова, музыкальный руководитель из Шуи, резидент сообщества "Университет детства".
Рубрика: #ДошколкаГоворит ⠀