⠀
1! Ребёнок всегда Делает всё глядя на нас, родителей. Если вы двигаетесь, учитесь и развиваетесь у него на глазах, Он стремится к тому же. Он чувствует вас.
⠀
2! Ребёнок должен испытывать потребность в том, чему вы хотите его обучить.
Например: Полина приехала от бабушки с лета и не знала некоторые буквы. Но читать учиться никак не хотела. И когда она просила включить ей мультик (нужно вводить по буквам название) я говорила что я занята и ей нужно сделать самой. Так же в играх! Так же в названии сладостей 😂
⠀
3! Не нужно вмешиваться в процесс обучения со своими оценками и представлениями. Когда у ребёнка есть полёт творчества и он делает так как хочет, у него есть желание себя проявлять. В школе, если надо, объяснят. Я даже ошибки не исправляю! ( далее объясню)
⠀
4! Постараться отпустить контроль ответственности. Я пару раз Полине не напомнила о том что ей нужно делать домашнее задание. И когда перед тем как прийти на урок она вспомнила об этом, я сказала такую фразу: - Твоя учеба, твоя ответственность. Моя задача привозить и отвозить. Конечно я ей напоминала в остальных случаях, но эти 2 раза дали ей толчок к тому, чтобы она вспоминала заранее.
5! Должна быть система поощрения ( для кого то это игрушки, для кого сладости, для кого поездки) вы знаете чего хочет ваш ребёнок.
⠀
6! Обязательно интересоваться успехами! Сколько наклеек ты проучил? Сколько слов прочитал? А в прошлый раз? В этот раз больше? Ты молодец.
⠀
7! Хвалить! Даже за самые маленькие достижения. Ребёнок должен чувствовать себя важным и значимым. Это окрыляет на более мощные достижения.
⠀
8! Для девочек добавлю, говорить комплименты в любом возрасте. Замечать новые платья, причёски, настроение… для мальчиков хвалить за конкретные поступки.
⠀
❌ ни в коем случае не критиковать! Это убивает все желания в корне.
⠀
Иногда прошу написать письмо бабушке, иногда пишет мне сама. И если буква написана не правильно. Я спрашиваю: «- Это точно так пишется ?» и она ищет способы проверить правильность.
Какие способы мотивации используете вы ?
