Такой вопрос приходит в голову, когда случайно встречаешь на улице школьных друзей и наблюдаешь как они изменились, или когда заглядываешься на играющих в салочки ребятишек. Вроде бы, так недавно были школьные походы, песни под гитару у ночного костра, поступление в ВУЗ, первый диплом, первая зарплата, первый отдых у моря, первый автомобиль.
Время детства и юности до краев было заполнено открытиями об окружающем мире, новыми впечатлениями, знакомствами, новыми навыками. Во взрослом же возрасте « краски мира» почему- то тускнеют и блекнут. Серая обыденность и стандартность со всех сторон липкой паутиной захватывает области жизни людей. Зачастую теряется интерес к жизни, утрачиваются смыслы – зачем жить дальше?
Сквозь прорехи личной субъективной реальности в виде жалости к себе, ненависти к себе и окружающим, цинизма ко всем происходящим событиям, тонкими ручейками утекают радость жизни, удача и здоровье человека. Наблюдаемая ситуация настораживает многих людей и ведутся научные и социологические исследования об этом в разных странах.
Так, учёные из Калифорнийского университета изучая феномен времени, сообщают, что человек воспринимает время двумя способами. Первый — перспективный, когда люди оценивают время до события, которое должно произойти в будущем, и ретроспективный. На ощущение времени так же влияет то, чем люди заняты в это время и что чувствуют. Любое новое занятие ускоряет восприятие времени в момент совершения действия, но в ретроспективе время, затраченное на него, будет казаться более долгим.
Считается, что причина в том, что человеческий мозг «записывает» только новые, а не повторяющиеся события. Суждение человека о прошлом основывается на количестве новых воспоминаний. Чем больше нового люди успевают сделать в отпуске, тем более долгим он будет им казаться потом. Этот же феномен объясняет, почему время так тянется в детстве. Больше всего открытий об окружающем мире и о себе люди делают в детстве и ранней юности, поэтому в ретроспективе мозгу кажется, что все самые длинные момента.
Поэтому замедлить течение времени можно, получив новые впечатления, знакомясь с новыми людьми, приобретать новые навыки.
Например, навыки энергоинформационного развития, которые помогают человеку раскрыть свои возможности, обрести счастье и удачу, проявить влияние на свою судьбу и получить поддержку других людей и Мира. Особенно, действенна установка защитной оболочки от программирующего чужого влияния и паразитических структур социума. Потому что человек начинает осознавать свои личные желания, стремиться их осуществить и получить свое гарантированное счастье и результаты. И конечно, новейшие впечатления, которые увеличат ощущение времени взрослого человека.
Участник программы ОПЧ Анна Мустонен.
Иллюстрация Мэгги Чанг и Сары Гордон