В Израиле ученые научились создавать 3D сердце, человеку пересадили сердце свиньи. Космические корабли бороздят межпланетное пространство.
А я каждый день слышу пожелания упростить грамматические объяснения. Я сразу скажу, что я тот преподаватель, который упрощает упрощенное. Я и так очень доступно объясняю, стирая нюансы, добиваясь коммуникации путём устранения сложного.
Поэтому мне сложно жить в мире, где меня просят убрать из обучения артикли, мол, на понимание глобально не влияют - нафиг... Более того, иногда мне говорят, что некие темы, например, ПРЕЗЕНТ ПЕРФЕКТ не нужны.
Я, объясняя, уже свожу всю грамматику к минимуму и упрощаю всё до максимума. Надо понимать, что основную грамматику выучить необходимо. В наше время все ждут быстрых результатов, но обучение языку требует вложений, если подуть на самолёт, он не взлетит.
Когда игнорируют грамматику и просят ПОГОВОРИТЬ, получается «я вчира хадить кино, фильма хорошое»
От лица всех коллег обращаюсь к ученикам:
- ПОВЕРЬТЕ, ЕСЛИ ВАМ ОБЪЯСНЯЮТ ПРАВИЛО, его уже упростили и подумали, как преподать, чтоб хорошо легло. Я учила английский по Бонку без развеселых движущихся картинок. Слова мы искали, переворачивая странички тяжелого словаря. А теперь первый вопрос на собеседовании: «Какие интерактивные программы вы используете?» Ученики просят найти им «клубничку» и хотят сидеть с приоткрытым ртом, чтоб преподаватель медленно вливал в него вкусные знания. Но есть и те, кто учит, не покладая рук!
ОГРОМНОЕ СПАСИБО за ваши труды все, кто со мной занимается, я всё вижу и ценю, да, Светлана, я говорю о вас и о вашем рыжем коте, который ходит туда сюда на уроке мимо камеры и это очень забавно. ;)
А какое самое большое задание вам задавали?
