Найти в Дзене
Школа №1955

Анастасия Стацевич. Выпускница московской школы №1955

Друзья! Знакомьтесь: Анастасия Стацевич, выпускница 2008 года. Окончила профильный класс с углублённым изучением изобразительного искусства. Одна из самых молодых педагогов-художников школы № 1955. – Анастасия, расскажите, как получилось, что Вы вернулись в родную школу, но уже в качестве учителя? – По традиции, каждый год 1 сентября мы с одноклассниками приходили в нашу школу. В один такой прекрасный год мне и предложили преподавать. Я подумала: «Учеником школы была, участником редколлегии школьной газеты была, выпускницей была, почему бы не попробовать себя в роли педагога, тем более в родной школе?!» Я и согласилась. Почему именно в нашу школу? Потому что здесь можно заниматься любимым делом и разделять эту любовь с учениками и коллегами. Ещё одна причина – это атмосфера. В нашей школе атмосфера творческая, добрая, располагающая к развитию и росту. Здесь довольно комфортно. Но это не тот, комфорт, при котором ты останавливаешься в саморазвитии, а тот комфорт, при котором ты максимум

Друзья!

Знакомьтесь: Анастасия Стацевич, выпускница 2008 года. Окончила профильный класс с углублённым изучением изобразительного искусства. Одна из самых молодых педагогов-художников школы № 1955.

– Анастасия, расскажите, как получилось, что Вы вернулись в родную школу, но уже в качестве учителя?

– По традиции, каждый год 1 сентября мы с одноклассниками приходили в нашу школу. В один такой прекрасный год мне и предложили преподавать. Я подумала: «Учеником школы была, участником редколлегии школьной газеты была, выпускницей была, почему бы не попробовать себя в роли педагога, тем более в родной школе?!» Я и согласилась. Почему именно в нашу школу? Потому что здесь можно заниматься любимым делом и разделять эту любовь с учениками и коллегами. Ещё одна причина – это атмосфера. В нашей школе атмосфера творческая, добрая, располагающая к развитию и росту. Здесь довольно комфортно. Но это не тот, комфорт, при котором ты останавливаешься в саморазвитии, а тот комфорт, при котором ты максимум внимания можешь уделить своему прогрессу в любимом деле. Ну и самая главная причина, почему я здесь – это мои коллеги, крепкий, надёжный, сплочённый коллектив, в котором чувствуешь себя, как за каменной стеной. Мне очень повезло работать в нашей школе, потому что здесь можно совершенствоваться изо дня в день, ведь профессия художника, тем более художника–педагога - это ежедневная практика, обучение и развитие.

– Если говорить о важности знаний, что ещё дала Вам школа?

– Именно в нашей школе у меня сформировалось чёткое ощущение полноценности, спокойствия и равновесия. В нашей школе вместо фразы «моя школа» мы говорим «наша школа», потому что для каждого из нас это второй дом, это семья, в которой тебя понимают, любят и ждут. Помимо знаний, умений и жизненного опыта школа подарила мне ещё и друзей.

– Какую роль в Вашей жизни сыграли учителя?

– Для меня наши учителя всегда были кем-то большим, чем просто учитель. К ним всегда можно было прийти за советом, поделиться своей радостью или печалью. Особенно ясно понимаешь это во время выездных пленэров. Пленэры – это неотъемлемая часть школьной жизни, где ты оказываешься в непривычной для себя обстановке. Благодаря учителям ты открываешь для себя мир по-новому, узнавая, что такое поход, сколько осадков могут впитать твои ботинки за время работы на пленэре, или как писать акварелью зимой? Ты – мокрый, но при этом абсолютно счастливый! Именно на пленэре ты открываешь для себя, что учитель – такой же человек: он так же любит своё дело, так же переживает, устаёт, может ошибаться и делать выводы. Наши педагоги научили нас чувствовать, любить, анализировать, видеть и ценить красоту. Они развили в нас культуру мысли и суждения.

– Вспомните самый яркий эпизод из школьной жизни?

– Сложно выделить один или даже несколько эпизодов. Пленэры, выставки, «Театр бумажной пластики», конкурсы, продлёнка, масленица, первый пленэр, первая любовь, первая двойка или пятёрка за сочинение на тему «О чём поёт чайник?» Их невозможно выделить или разделить. Для меня это один большой эпизод моей прекрасной школьной истории длиною в 12 лет: «…школа – это жизни первый класс».

– Как сильно занятия изобразительным искусством повлияли на выбор жизненного пути?

– Мой путь художника начался в школе и продолжается до сих пор. В детстве я очень любила танцевать. Ходила в танцевальный клуб, ездила на соревнования. Совмещать два любимых занятия становилось всё сложней и сложней. Тогда родители спросили меня: «Ты хочешь танцевать или рисовать?» Пришлось делать выбор. Я ответила: «рисовать». Это был ключевой момент в моей жизни. С тех пор, не сворачивая, я иду по «художественному» пути.

– После окончания школы куда Вы пошли учиться дальше?

– После окончания школы я поступила в Московский государственный академический художественный институт имени В. И. Сурикова при Российской академии художеств, на факультет «Живопись», отделение станковой живописи. Я выбрала этот институт, потому что профессия художника – это такая фундаментальная основа, с которой можно работать в абсолютно разных направлениях.

– Что бы Вы пожелали нынешним ученикам и будущим выпускникам школы?

– Я бы хотела пожелать нашим ребятам не лениться и не бояться: не бояться совершить ошибки, не бояться выйти из зоны привычного комфорта, не тушеваться перед сложностями и препятствиями. Верьте в свои силы! Верьте в то, что всё сможете!

*** *** *** *** *** ***

P.S.

Жизнь человека – это сложный путь выбора дальнейшего пути. И то, каким будет этот путь, зависит только от нас!

#Школа1955 #Выпускникишколы #Учителяшколы1955 #Учителяхудожники

Анастасия Стацевич
Анастасия Стацевич