ЧТО ЭТО И КАК ИХ РАЗЛИЧАТЬ.
Не путайте со стилем текста. Стили: публицистический, научный и официально-деловой. О них в другой раз.
Типы речи: повествование, описание и рассуждение.
Типы речи нужны в задании 1, в задании 24, в задании 26.
Не помешает знать тип речи и для сочинения, поэтому что анализировать тексты разных типов нужно по-разному.
ПОВЕСТВОВАНИЕ.
Это цепочка последовательных событий. Например: пришёл, увидел, победил. Это простейший короткий текст-повествование. Одно событие, за ним второе событие, потом третье, потом четвёртое.
Это важно! События происходят одно за другим.
Я учу ребят начинать с повествования, его легче всех опознать. Если вам требуется определить тип текста, начинайте с повествования. Есть ли здесь события или действия, которые следуют одно за другим.
Ещё совет от меня ученикам: подумайте, можно ли этот текст представить в виде фильма. Если можете представить этот текст как видео, перед вами повествование.
ОПИСАНИЕ.
Создание зримых картин. Для примера - портрет и пейзаж. Это описание.
Конечно, только пейзажем и портретом описание не исчерпывается, но это самые известные и понятные. Ученикам советую помнить их для примера.
В описании действий обычно нет. А если и есть, то все действия происходят в один момент времени. Например: он бегал, кричал, топал ногами, размахивал руками.
Писать сочинения ребята учатся с текстов-описаний, пишут сочинение по картине.
РАССУЖДЕНИЕ.
Изложение хода мыслей.
Его опознать труднее всех. Я советую ученикам на первых порах действовать методом исключения: если это не повествование и не описание, то этот текст - рассуждение.
Именно сочинение - рассуждение требуется писать на экзамене.
Особенно обращаю внимание учеников! ➡️ Не заучивайте фразы типа: рассуждение - это когда рассуждают; описание - когда описывают; а повествование - когда повествуют. 😆
Эти фразы ничего не объясняют и в итоге ведут в тупик!
Информация была вам полезна?
Оцените, пожалуйста, пользу по шкале от 1️⃣ до 10 🔟.
Напишите, пожалуйста, а комментарии цифру! 🙏
️