Сегодня мы вернёмся к азам. Малыш еще не разговаривает, но вы ждете первых слов. Проверьте, знакомы ли вам эти секреты? Вы ими пользуетесь при общении с ребенком?
❤ СЕКРЕТ 1. Есть ли картинка?
Соотносите слово с наглядным действием.
Например, вы знакомите малыша с понятием "птичка". Не ленитесь и подкрепите сказанное вами слово изображением. В идеале, конечно, посмотреть на живых птиц, но некоторые предметы легче показать на картинке. Когда ребенок узнает птиц (вживую или на картинке), можно рассказать о том, где они обитают, какими бывают и что в них особенного.
❤ СЕКРЕТ 2. Еще проще!
Не говорите сложными предложениями, с кучей оборотов. Малышу сложно усвоить большой объем информации сразу. Поэтому используйте простые предложения из 3-4 слов. Когда ребенок сам начнет произносить отдельные слова, то и ваши предложения будут постепенно расти.
❤ СЕКРЕТ 3. Не надо торопиться!
При общении с малышом слова нужно произносить достаточно медленно и четко. Спокойный темп и чёткая дикция дадут отличный результат! А вот быструю и невнятную речь деткам воспринимать довольно сложно.
❤ СЕКРЕТ 4. Ваш комментарий!
Каждое свое действие в присутствии ребенка нужно проговаривать. Расскажите крохе, что вы делаете и зачем. Убрали игрушку на полку - скажите об этом. Вышли на прогулку - говорите, что происходит вокруг.
❤ СЕКРЕТ 5. Первые слова.
Первые осознанные слова малыша будут далеки от идеального произношения. Чаще всего это звукоподражания или ударный слог. Это очень важные слова, за них надо хвалить. Нет необходимости требовать от ребенка слова "собака", когда он может только сказать "ав-ав" - это и есть полноценное слова для маленького человека. Позже он сам начнет называть собаку как положено, а пока "ав-ав".
❤ СЕКРЕТ 6. Эмоции.
Оживите ваше общение настоящими эмоциями! Малышу будет интересно смотреть на большие от удивления мамины глаза или видеть улыбку на лице. Обращайте внимание на свою интонацию. Например, фразу "Посмотри, какие у нас тут игрушки" можно произнести по-разному.
❤ СЕКРЕТ 7. От меньшего к большему.
Начинаем с малого. Сначала просто используем слова-предметы. Затем добавляем слова-действия, далее - признаки предметов. Нанизываем слова, как бусинки и получаем красивое предложение.