В школе нас всех учат работать с памятью: учить стихотворения, пересказывать тексты, писать изложения. Только обычно нам говорят: учи! пиши! запомни!
А как это сделать, особо не объясняют. Задали на дом выучить стихотворения - ваши проблемы, как вы будете их учить. Задали на лето таблицу умножения - потом проверим! Наверное, только с пересказом и изложением у нас есть подсказка (написать план).
У меня всегда хорошо работала память, потому что еще в детстве я придумывала свои методы для запоминания, применяла их и знала свои сильные и слабые стороны.
Прежде всего, нужно сказать, что память делится на три вида:
- зрительная;
- слуховая;
- моторная.
Зрительная память
Бывало у вас такое, что вы не помните название текста, но точно помните, что текст начинался с левой стороны разворота страницы снизу? Или помните, что три части стихотворения были на этой странице, а четвертая - на другой? Или ваш ребенок говорит: "Ну, помнишь, мама, там еще такой котик такой нарисованный?"
Всё это означает, что у вас или вашего ребенка хорошо работает зрительная память.
Чтобы использовать это в качестве своей сильной стороны нужно:
- больше читать самостоятельно, чем слушать чтение кого-то;
- подчеркивать в книгах/тетрадях важные моменты карандашом;
- находить книги с красивыми, яркими картинками-ассоциациями;
- для сложных моментов рисовать картинки/диаграммы;
- смотреть по нужной теме красочные фильмы.
Слуховая память
А может наоборот - едва прослушав песню вы или ваш ребенок способны повторить её? После чтения вслух вы запоминаете гораздо больше информации и способны слушать аудиокниги больше часа? Часто при этом люди обладают "музыкальным слухом", способны с первого раза запомнить и повторить мелодию или интонацию собеседника.
Поздравляю! У вас слуховой вид памяти. Чтобы использовать его, нужно:
- слушать вебинары, лекции, доклады других людей;
- слушать аудиокниги, либо читать вслух;
- пересказывать важные моменты какому-то собеседнику (другу, семье);
- рассуждать вслух;
- посещать спектакли, театральные постановки.
Моторная память
Этот вид памяти сложнее всего узнать среди других. Но обычно люди с таким видом памяти хорошо запоминают то, что было написано/нарисовано их рукой. А еще часто от таких людей можно услышать: "я особо не помню правил, просто автоматически рука написала так".
В самом понимании этого вида памяти и заключается его использование:
- переписывайте тексты/формулы, чтобы лучше их запомнить;
- рисуйте/лепите персонажей, чертите схемы для пересказов;
- чаще посещайте памятники истории, которые можно осязать.
Обычно у людей преобладает какой-то один вид памяти.
Но если это не так, то вы можете использовать все методики сразу; проверять себя; усиливать свои способности.
Как выучить стихотворение?
Предположим, вам задали выучить стихотворение:
Села муха на варенье,
Вот и всё стихотворение!
1. Для зрительного вида памяти лучше всего сработает метод пиктограмм (мини-рисунков):
2. Для слухового вида памяти повторяйте стихотворение по строчкам:
Села муха на варенье,
Села муха на варенье,
Села муха на варенье
...
Вот и всё стихотворение!
Рассказывайте с интонацией! Убедительно, красиво:
Села муха на варенье, (ах, как она могла, это было моё любимое варенье! Просто кошмар!)
Вот и всё стихотворение! (это просто ужасная печаль, даже нечего больше сказать!)
Или закрывайте линейкой последний столбик и запоминайте его в рифму:
Села муха на ...
Вот и всё ...
3. Для моторного вида памяти можно просто переписать это стихотворение пару раз (да уж, "Песнь о вещем Олеге" так не выучишь!), а можно создать игру по мотивам: слепим из пластилина муху и будем сажать её раз за разом на "цветное варенье". Можно даже не лепить, а сделать муху пальчиками и опускать пальчики на любой цветной предмет в комнате, ВЖУХ!
Чтобы задействовать все три вида памяти нет ничего лучше, чем домашний театр:
Здесь мы вырезаем героев, раскрашиваем, случаем часть сказки, читаем сами, а затем проигрываем какую-нибудь сценку из книги.
А про таблицу умножения будет еще статья)