Найти в Дзене

Розовые пони в преемстве.

На днях одна из моих читательниц в своем комментарии намекнула, что всё, что я пишу - это "розовые со...пли, а приемные дети никогда не станут родными". Во многом я с ней согласна. После того, как у меня был трагичный опыт возврата старшего ребёнка обратно в детский дом из-за психических проблем мальчика, я возненавидела всех тех, кто пишет лучезарные рассказы о преемстве. Возненавидела работников приютской системы, которые не удосужились обследовать ребёнка, возненавидела себя, что так легкомысленно взяла детей и не справилась. Вселенная тут же ответила мне и наказала меня кистой в бедренной кости. Начались неудачные операции, больничная инфекция, металл не приживался. На какое-то время я потеряла способность передвигаться самостоятельно, но появилась потребность высказаться. Моя писательская жизнь на Дзене началась 24 марта 2021 года, то есть практически год назад. Какое-то время я писала рассказы в форме отчета того трэша, который случился со мной в самом начале моего пути приёмной

На днях одна из моих читательниц в своем комментарии намекнула, что всё, что я пишу - это "розовые со...пли, а приемные дети никогда не станут родными". Во многом я с ней согласна. После того, как у меня был трагичный опыт возврата старшего ребёнка обратно в детский дом из-за психических проблем мальчика, я возненавидела всех тех, кто пишет лучезарные рассказы о преемстве.

Возненавидела работников приютской системы, которые не удосужились обследовать ребёнка, возненавидела себя, что так легкомысленно взяла детей и не справилась. Вселенная тут же ответила мне и наказала меня кистой в бедренной кости. Начались неудачные операции, больничная инфекция, металл не приживался. На какое-то время я потеряла способность передвигаться самостоятельно, но появилась потребность высказаться.

Картинка взята из общего доступа сети Интернет.
Картинка взята из общего доступа сети Интернет.

Моя писательская жизнь на Дзене началась 24 марта 2021 года, то есть практически год назад. Какое-то время я писала рассказы в форме отчета того трэша, который случился со мной в самом начале моего пути приёмной мамы. Я лежала в постели, не могла особо шевелиться, так как отошла металлическая конструкция и повела за собой бедренную кость, таз.

Тексты я набирала на клавиатуре сотового телефона. Рассказы были короткие, но иногда даже по 4 штуки в день. Как-то алгоритм Дзена спросил у меня: "Не робот ли я?" Нет, я была не робот. Я очень остро переживала свою беспомощность, а написание статей и Ваши добрые комментарии меня очень поддержали в тот период времени.

После моей первой госпитализации, у моего приёмного сына Ивана, на тот момент 7-летнего, случился срыв. Дневник пестрел замечаниями учителей, но дедушка, отец моего гражданского мужа, ответственный за данное направление, хранил молчание. Когда я звонила, он всегда отчитывался, что у них всё хорошо, Иван встречен из школы, накормлен, стоит в углу. Через месяц я открыла дневник сына и мне поплохело, было от чего постоять в углу, подумать.

Когда я вернулась домой после двух операций и месячного пребывания в стационаре, первое, что бросилось в глаза - огромная царапина на стиральной машинке. Сын развлекался как мог, катался на скейте по квартире. Ругать Ванюху не стала, сильно соскучилась. Потом началось резкое взросление сына, хождение в магазин, уборка, готовка, всё это из эпизодических поручений перешло на постоянную основу. Любимым выражением сына того времени было: "Когда выздоровеешь, будешь делать это сама".

И да, угроза потерять меня хоть на какое-то время очень сблизила нас. Лежа в постели в беспомощном состоянии я впервые ощутила радость материнства.

Прошло 4,5 года с того момента, как мы с мужем забрали Ваню из детского дома. Ребенку сейчас 9 лет. У нас происходят ежедневные вещи, которые могут являться отличительными признаками приёмного ребёнка. Но это уже не трэш адаптации. Иван любит постоянно говорить, он забалтывает, несёт несусветную чушь и при этом задаёт какие-то свои вопросы. То есть его общение с космосом нужно еще и слушать и как-то реагировать. Это понятно, ведь он заговорил где-то лет в 6 и теперь у парня есть большая потребность высказаться.

Иван постоянно испытывает на прочность, постоянно проверяет любовь, вредничает. Учитель по ИЗО так и пишет: "Вредничал первую половину урока". Ну а уж как он вредничает в домашних условиях, это не передать словами. Просто все реакции идут с опозданием. Позовешь... Пауза. Попросишь что-то сделать... Огромная пауза. Позовешь учить уроки... 40-минутная пауза.

Постоянно привлекает к себе внимание или издает звуки. Звуковое сопровождение должно быть постоянно, сын не может находиться в тишине, его руки постоянно что-то берут и колотят по каким-то предметам. Этот процесс невозможно контролировать. Можно просто уйти в другую комнату, чтобы не разражаться.

Абсолютно нет никакого уважения к взрослым, не понимает доброго к себе отношения. Доброе отношение для Вани - это проявление слабины взрослого, значит можно садиться на голову. Не важно знакомый это или незнакомый человек.

Конфликтность. Этому вопросу можно посвятить отдельную главу в моём блоге. Ну не умеет, абсолютно не умеет общаться ни с детьми, ни со взрослыми. Хотя во дворе у него появился друг младше его на год.

Бесконечное потребление еды. Выедание всего и вся вкусного сразу. За это нельзя ругать, но это есть. Иногда я спокойно говорю Ивану: "Ты понимаешь, что папа только ходит по магазинам, некоторые вещи он даже не имеет возможности пробовать, не успевает?" Но он не понимает. Он голодал и он пронесет это чувство через всю жизнь. С годами, когда у Вани появится семья - это чувство сгладится, но оно будет.

Учёба. Это тоже отдельная тема. Ну не тянет парень школьную программу,
и как ее тянуть, если есть отставание в несколько лет, если кругозор начал активно заполняться информацией 3-4 года назад, до этого была опасность, некогда было особо познавать. Конечно, помогаю. Иногда опускаются руки, когда два часа разбираем тему по окружающему миру, сделаем 8 или 9 заданий, приносит оценку "два". Не смог пересказать материал. Но при этом рот не закрывается. Глупости говорить может, главу из учебника - нет. Тем ценнее для меня наши общие победы в учёбе, иногда до слёз, когда держу перед ним английский алфавит, а сын из букв составляет слова на английском языке и читает.

То есть, когда стоит выбор брать ребенка из детского дома или остаться свободной от этих обременительных обязательств, сразу нужно отдавать себе отчёт, что как минимум Вам достанется ребенок, отстающий в физическом развитии, психо-эмоциональном, и, возможно, умственном. Можно ли полюбить такое? Конечно, можно. Но не сразу, и даже не через год или два. Когда пойдет обратная связь, когда ребёнок потихоньку начнет ценить, любить и бережно относиться к окружающему его миру. То есть начнёт ценить и уважать Ваш мир.

Раздражаюсь ли я на своего приёмного ребенка, кричу ли я на него? Конечно, да. Второй класс и мы учим уроки по 3-4 часа. Сейчас у меня есть такая возможность учить уроки по 4 часа в день. Возможно, скоро такой возможности не будет, когда поправлюсь. Целый день на работе, готовка, и 4 часа уроков под занавес. Вряд ли я уже буду писать такие добрые и позитивные рассказы, правда?

Тема преемства, она бесконечная, и скорее - это Ваш жизненный настрой на происходящие события. Поверьте, у меня много негативных впечатлений от воспитания приёмного сына. Но я очень долго хотела быть матерью и подарить кому-то материнскую нерастраченную любовь. Мечты сбываются!