Здравствуйте! Решила описать реальную историю о том, как ребенок к пяти годам не увлечен смартфоном, а мультики предпочитает смотреть на большом экране. И я убеждена, что это является большим достижением в воспитании малыша. Смартфоны никто не прячет, лежат в свободном доступе, а мне часто приходится вспоминать и искать "куда же я положила мой телефон". Ребенок видит телефоны в руках сверстников, которые играют в разных приложениях, но интереса у сына к двухмерным играм пока нет (чему я очень рада).
Далее повествование в сумбурном формате, при этом постараюсь изложить основной замысел статьи))
Немного предыстории. Я более 10 лет работаю с талантливыми детьми и по сей день являюсь членом жюри всероссийской олимпиады школьников (региональный тур). Это не основная работа, это... просто так получилось🤷♀️ Я очень люблю наблюдать УСПЕХ в развитии людей, но с возрастом - уровень стремлений у человека почему-то угасает. Проработав 5 лет в аудиторской компании, я решила стать ПЕДАГОГОМ! С тех пор стала заниматься детьми 18+, а параллельно - коммуникация со школьниками. Мне было очень интересно: КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ СТРЕМЛЕНИЕ? Постоянно спрашивала у детей с высокими результатами достижений: "как появился этот интерес РАЗВИТИЯ?"
Из опыта наблюдения: самые высокие результаты у детей, которые имеют спортивный разряд (мастер спорта по легкой атлетике, художественной гимнастике, шахматам или не важно какой вид спорта - но к труду привычка заложена). Много детей показывали феноменальные результаты будучи "троечниками" в школе, но обходили сверстников на конкурсах в вузе. Это отдельная интересная и значимая категория: секрет успеха в ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ! Есть и те дети, которые достигали результат потому, что их заставляли родители (родственники)! Это тоже не плохо, т.к. опыт получения РЕЗУЛЬТАТА - тоже опыт. Как правило, после получения диплома о высшем образовании они меняли сферу профессиональной деятельности и начинали что-то с нуля (например, вместо работы экономистом - открывали свою студию танцев). Моя работа мне очень нравилась! Я возглавляла науку на очень крупном факультете регионального вуза. Мои студенты в месяц получали стипендии от 6 тыс. рублей (и это обучаясь на договорной форме), выигрывая разные конкурсы и стипендиальные программы (бюджетники получали больше).
Получается, всё дело в ИНТЕРЕСЕ (так я сформулировала для себя природу результата и достижений). Вот я стала изучать природу и суть "интереса". Сама была заинтересована работой на столько, что жила только этим и не заметила, как прошло много-много лет, а кроме работы - ничего не было. Благо для этого пригодился мозг и ученая степень: тянуть было некуда, я очень хотела своих детей, но всегда было некогда об этом подумать! Оказалось, что для рождения детей нужна семья! Я срочно решила этот вопрос и в 35 полных лет у меня появился СЫН (это по истине ЧУДО и счастье).
Ребенок в моей жизни осознанный, и это отдельная сложная история о том, почему ВЕЛИКОЕ ЧУДО - сын ЕСТЬ. Очень кратко: в результате обследований "очень высокий риск Дауна", направление на аборт, я решила рожать и воспитывать то, ЧТО БОГ ДАСТ! Параллельно с любимой работой, плюс новое семейное ремесло - керамика, я изучала воспитание аутистов и деток с синдромом Дауна. ВСЁ СЛАВА БОГУ! И первые два месяца плакала от счастья каждый день.
Имея богатый опыт воспитания взрослых детей, я оказалась совершенно не приспособленной к малюткам 0+. Я читала, изучала, долго высчитывала, узнавала новое. В РЕЗУЛЬТАТЕ - ЛЕГО ДУПЛО! И я УГАДАЛА! На старте ты не можешь знать результат. И далеко не всегда получается то, что планировал, ожидал, достигал.
Отсутствие интереса к смартфонам - это СЛУЧАЙНЫЙ результат!
Осознанной целью занятий с кубиками было - ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К ТРЁХМЕРНОМУ МИРУ!
Так получилось, что у моего сына не было интереса ни к чему. И это было видно с самого рождения. Поймать внимание на 3-5 секунд - ДОСТИЖЕНИЕ. Ребёнок ко всему БЕЗ интереса. Мои вложения в наборы "Умница" (это было 40 тыс. рублей в начале 2018 года) не дали никакого результата! Из всего, только "говорилки" (по сей день помню все 15 рифм) и карточки с картинками могли наполнить событиями время с ребенком.
Спорт никто не отменял, в полгода купили спорткомплекс "ранний старт". Ребенок по сей день это любит, хотя давно вырос из этого спортивного сооружения. Ползать отказывался из-за лени, сбила свои колени обучая его ползать "наперегонки". Но уже в полгода висел на турнике и отлично ползал с весом на тот момент времени 14 кг.
Заниматься с ребенком НУЖНО! НО ЧЕМ?!! КАК?!! И здесь было искушение - ставить мультики! Мерцание экрана - единственное, что могло поймать интерес ребенка на долгое время! Поэтому телевизор не включали СОВСЕМ! Из основного развлечения (и полгода каждый день) - я садила ребенка в кенгурятник и мы пылесосили и мыли полы. Но это всего ПОЛЧАСА В ДЕНЬ! Ребенку объясняла: кто убирает в доме - ТОТ И ХОЗЯИН! Уборку любит по сей день. Сам пылесосит, хочет мыть полы (но лягушатник высушивать после его помощи - моих нервов не хватает).
И вот нам исполнился ГОДИК! ЭТО ЖЕ СОВСЕМ ВЗРОСЛЫЙ! Ребенок сделал первые самостоятельные шаги (говорить начал после двух лет). Совершенно случайно у нас появился набор Лего Дупло (наша первая статья "Стартовый возраст игры"). И...... С ТЕХ САМЫХ ПОР... четыре года мы ИГРАЕМ В ЛЕГО ДУПЛО!
А теперь по сути статьи. Почему ТАК получилось? Это не было целью, чтобы ограничить от смартфонов и прочее остальное. Была проблема/задача - КАЧЕСТВЕННЫЙ ДОСУГ С РЕБЕНКОМ! На эту тему написана статья "Почему конструктор Лего Дупло безразличен детям". Вместо конструктора может быть кулинария, рисование и миллион разных активностей, которые НЕ МОЁ!
Для меня было откровением и открытием: в игре с ребенком НАДО ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО САМОМУ НРАВИТСЯ!!!
У меня в детстве не было Лего никакого. Я всегда об этом мечтала, но перестала быть ребенком задолго до того, как этот конструктор появился на российском рынке. Однако в новом семейном ремесле - производство керамики, я работала над созданием камней, которые должны были стать конструктором КАК ЛЕГО! Но слово "ЛЕГО" не писала никогда, т.к. есть правообладатель торговой марки)) Словами же всегда говорила "ЛЕГО".
ТАК СБЫЛАСЬ МОЯ МЕЧТА - СВОЙ КОНСТРУКТОР ЛЕГО!!!
Друзья и брат говорят, что я не сыну, а себе всё покупала)) При чем расходы на конструктор были слишком существенные от общего нашего бюджета жизни и деятельности. Родители поначалу думали, что я сошла с ума: купить конструктор на сумму, которая превышала мою з/пл.
Но я об этом писала: так в Лего устроено, что от одного набора никакого ИНТЕРЕСА не сформируется! Наоборот - одни разочарования и много ограничений! "Ах, если бы был ещё один такой кубик.. а вот бы еще лошадку.. если бы машинка у меня была.. а вот если бы пластинка была хоть чуточку побольше... ВОТ ТОГДА БЫ!!!" Это отложенное "ТОГДА БЫ" - оно убивает всякое стремление!
И НАОБОРОТ! Покупая себе, играя, изучая ЧЕГО ЕЩЕ НЕ ХВАТАЕТ - только так я смогла собрать набор, из которого можно построить ВСЁ! Даже ДОМ, но игрушечный)) ОГРОМНЫЙ МИР МЕЧТЫ!
МИР СОСТОИТ ИЗ ЭЛЕМЕНТОВ!!! Сложное - это набор ПРОСТОГО! Всё самое масштабное раскладывается на сегменты, блоки, и становится ЭЛЕМЕНТарным! Именно это я рассказывала ребенку, когда мы строили или ломали. Особенно важно СЛОМАТЬ! Только так мы можем понять СОСТАВ. И здесь реальная история: я долгое время преподавала предмет "Теория организации", там обязательно рассматривали основополагающие законы систем и системные свойства. Без этих двух тем на уровне осознанного понимания ни один студент не смог получить оценку. ВЫУЧИЛИ, ПОНЯЛИ, РАЗОБРАЛИСЬ. Так вот, один из студентов поделился тем, как к нему пришло ОСОЗНАНИЕ: "Вы рассказывали про систему и элементы, в процессе разнервничались от того, что мы не понимает. Тогда вы взяли и разобрали ручку до составных элементов, но ручка сломалась и обратно собрать не смогли. ЗАТО - Я ПОНЯЛ, как из составных ЭЛЕМЕНТОВ выстраивается система"!
И не важно, какая система - техническая, биологическая или социальная. Тип системы влияет на сложность связей. Но (!) ЕДИНИЦА ВСЕГО - ЭТО ЭЛЕМЕНТ!!! Познание ЭЛЕМЕНТАРНОСТИ позволяет построить ЛЮБУЮ СИСТЕМУ с заранее заданными параметрами! Дальше дело техники, мастерства, компетенций - какой уровень сложности и точности будет сформирован.
Вот рассказываю я это сыну: МЫ САМИ СТРОИМ СВОЙ МИР! Мы определяем КАКОЙ этот мир! И признаюсь, что кубики Лего Дупло - ПРИЯТНО ДЕРЖАТЬ В РУКАХ! А вот куча других аналогов - противно брать в руки... Да, это уже другая категория - КАЧЕСТВО! Качество должно быть ВЫСОКИМ или ПРИМЛЕМЫМ для соответствующих условий бытия.
А сейчас в этой истории возвращаемся к старту увлечения конструктором)) Я строила-строила-строила... ПРОВАЛИВАЛАСЬ В МИР СКАЗКИ! И... О ЧУДО!!! РЕБЕНКУ СТАЛО ЭТО ИНТЕРЕСНО!!! НО(!) прошёл ГОД! Вот были интересные "результаты" через 2 месяца, полгода. Но это не было СИСТЕМНЫМ! Строила-строила-строила... И не знала: А СРАБОТАЕТ ЛИ ЭТО?!! Продолжала строить и покупать Лего Дупло. Покупала те элементы, которых не хватало для строительства))
Что дал нам КОНСТРУКТОР (не важно какой, у нас - ЛЕГО Дупло) - ПОЗНАНИЕ ТРЕХМЕРНОГО МИРА! Любовь к ТРЕХМЕРНОМУ МИРУ!
Постараюсь пояснить, почему человек любит играть во всякие игрушки на смартфоне (например: шарики цветные сложить, тетрис, пасьянс). Это ведь не просто "убить время"! Некое расслабление, забвение, времяпребывание и однозначно - ИНТЕРЕС. А почему это интересно? Ответ ПРОСТОЙ: в любой понятной нам игре МЫ имеем возможность получать РЕЗУЛЬТАТ! И мы РАДУЕМСЯ, когда ВСЁ СКЛАДЫВАЕТСЯ в соответствии с позитивными ожиданиями! Смартфон - упрощенный способ реализации этих простых потребностей: формирование и реализация ИНТЕРЕСА. Вместе с этим, качество проведенного времени ниже, чем была бы игра с КУБИКАМИ! Это касается и взрослых людей! С кубиками практикуется моторика рук (что полезно во всех смыслах), а от креативности и смелости замысла зависит МАСШТАБ созидания!
Этот принцип я перевела на Лего Дупло. Заранее известны ПРОСТЫЕ детали, есть мечтаемый образ конструкции. В процессе игры - надо подобрать нужную форму кубика больше/меньше, положить дальше/ближе, прикрепить выше/ниже. Только понимая ЧУДЕСНЫЙ и МНОГОГРАННЫЙ ТРЕХМЕРНЫЙ МИР - мы умеем создавать модели уже на экране. Я сейчас не трогаю VR и другие технологии, т.к. отдельная тема. Вместе этим, создание 3д моделей ТРЕБУЕТ способность ВИЗУАЛИЗАЦИИ объекта! А если человек не может представить уровень, удаленность, наклон и прочие параметры - затея с графической визуализацией станет заведомо провальной. Да, я хочу привить в сыне любовь к технологиям! Но это уже следующий этап, который не за горами... увы и ах - время летит быстрее, чем мне хотелось бы.
Так вот, когда ВСЁ ПОНЯТНО и ПРОСТО, то СОЗДАНИЕ МЕЧТАЕМОГО МИРА происходит БЫСТРЕЕ и ЛЕГЧЕ! Кубики Лего Дупло - понятные, простые! Мечтаемые конструкции потоком слайдов проносятся в нашем воображении! Мы лишь подбираем те элементы, которые наиболее соответствуют желаемой постройке. Со временем мы стали строить БЫСТРО и ЛЕГКО! Да, создание шедевров по сей день не стало для нас ЭЛЕМЕНТАРНЫМ, но мы работаем)) А мастерство - ПРИХОДИТ О ПЫТОМ!
На фотографиях некоторые из досуговых построек Лего Дупло. Для написания статьи пришлось специально искать их и загружать)) Ниже немного фото-демонстрация наших ресурсных возможностей строительства.
В результате игры с конструктором получилось так, что смартфон НЕ интересен сыну! Да, к этому мы подойдём осознанно, чтобы играл в качественные игрушки и интерес приводил к развитию, созиданию, наполнению и РАДОСТИ! Как - еще не знаю, но присмотрела некоторые он-лайн уроки. На это у нас немного времени есть, Слава Богу.
Всё как всегда ПРОСТО: во всем важно КАЧЕСТВО и нужен ИНТЕРЕС.
С ребенком время проводить тоже надо качественно и интересно, и эта задача не из простых.. В нашей ситуации - ЛЕГО ДУПЛО стало интересным временем игры и творчества. Впереди задачи посложнее, т.к. сын растёт, Слава Богу. Соответственно, необходимо повышать уровень ресурсных возможностей. Искушений всегда много (например, купить какую-то фигню, интерес к которой продлится не более двух дней). А ресурсы - как всегда - ограничены.
В целом, в статье получилось описать наш опыт познания трехмерного мира и принцип формирования ИНТЕРЕСА. Вместе с этим...
НЕ ВАЖНО С КАКИМ КОНСТРУКТОРОМ ИГРАЕТЕ ВЫ - ВСЁ ОБЯЗАТЕЛЬНО СЛОЖИТСЯ!
Тема Lego Duplo всегда была "высоко востребованная", а сейчас - особенно. За 2,5 года у этого канала аш 132 подписчика (из которых половина - мои знакомые, которых я просила поддержать мои писательские старания), а каждый день заходит 7-10 человек, из которых 2-3 человека что-то читают, остальные из категории "случайно открыли страницу". После отпуска и очередной смены работы я начну новую тему, но Лего Дупло всегда будет не зависимо от политики компании Lego (им повезло, что мы полюбили МИР КУБИКОВ с участием их продукта).
Я рада, что выбранной темой - конструктор Лего Дупло - я смогла поддерживать навык научных обзоров: это была серия статей про подсчеты кубиков, мониторинг цен, хронология выпуска серийных сюжетов, изучение конкурентов и аналогов. На самом деле - искала всё для себя! И ПРИЯТНО УДИВЛЕНА, что это оказалось кому-то ИНТЕРЕСНЫМ!