Можно много спорить о том, что в фильме присутствуют нелестные отзывы об образовании вообще и о высшем образовании в частности.
Но стоит задуматься, и становится очевидным, что школьное образование последнее время направлено не на то, чтобы привить ребенку желание познавать мир, не на развитие мышления, умения рассуждать и делать выводы.
Учителя только так называются, но немногие в действительности могут носить это почетное звание. Учителя стали инструментом Системы – «системы образования», создающей «образ реальности», где все ответы известны заранее, и нет места поиску и сомнениям, творчеству и созиданию.
Профессиональное образование зачастую выбирается по принципу престижности, доходности профессии. Будущую профессию перестали выбирать по ведению сердца.
"Вместо сердца у них высшее образование". Смолоду стали "выбирать деревья", чтоб забраться повыше: "резюме и портфолио, высшее образование", престиж, карьера — вот главные критерии выбора жизненного пути.
Поэтому "за стол садить некого, не то, что сражаться. Кругом одни менеджеры да аналитики", юристы и экономисты…
А причина кроется в том, что: «...Все перевернулось с ног на голову». Труд рабочих перестали ценить по достоинству. К власти пришли Дельцы и управляют не по совести, а как выгодно. «Воины … променяли почет и славу на торгашество...». И все хотят праздности и сытости, все хотят быть управителями.
«Система образования» сделала свое дело. В созданном «образе реальности» все понятия подменили. Все забыли, что, по существу, все хотят уважения, хотят быть услышанными, все хотят, чтобы их интересы были соблюдены в любых взаимоотношениях. Многие забыли, что достаток меряется не превосходством над другими, а достаточностью благ. Мало кто понимает, что оцениваться труд человека должен по степени полезности для людей, качеству его результата, эксклюзивности. И это большая тема для серьезного разговора.
(К.Л.)