Каким должно быть правильное воспитание? Вряд ли кто-то может дать точный ответ на этот вопрос. Зато примерно понятно, каким оно быть не должно. Рассказывает психолог Любовь Мошинская-Брумберг.
Оригинальный текст читайте на сайте mel.fm
Когда я только начинала свою работу в Израиле, ко мне на проверку приводили детей, которым почему-то трудно было учиться. А еще присылали родителей, которые (представляете?) били ребенка. И вот что интересно: эти родители, как правило, сначала жаловались на то, как им трудно справляться с ребенком, а потом доверительно понижали голос: «Но вы-то понимаете, что очень хочется наподдать ему, а иногда и ремешка влепить. Меня вот отец часто так наказывал, и вот я человеком вырос!» Да, я-то должна понять, я же своя. Очень удивлялись, когда я понять отказывалась.
Я вспомнила эти разговоры, когда слушала лекции профессора Хаима Омера. Он говорил о том, что на протяжении веков люди по-разному понимали, что такое родительский авторитет.
1. Дистанция
Очень долгое время царствовал авторитарный подход к родительству. Что было для него характерно? Прежде всего — дистанция. Родители стояли на пьедестале и смотрели на ребенка свысока. Мне почему-то при этом вспоминаются «Рабочий и колхозница». А что? Он с занесенным молотом, она — с высоко поднятым серпом — чем не папа и мама? Но в этой ситуации родители оказываются далеко от ребенка, они отделены от него, ребенок не чувствует близости.
2. Диктат
Вторая характеристика — диктат. Родители знают, что и как должен делать ребенок: где учиться, с кем дружить, как строить свою жизнь, какую выбрать профессию. Ребенок должен подчиняться беспрекословно. У него не может быть своего мнения. Но если ребенок обязан беспрекословно подчиняться взрослому, то как он научится проявлять инициативу, брать ответственность на себя?
3. Иерархия
Родитель — главный, он командует, ребенок обязан подчиняться. При этом родитель никому не обязан давать отчета о том, что происходит дома, о своих отношениях с ребенком, о требованиях и наказаниях. Иными словами, он застрахован от вмешательства извне. Может быть, и не нужно вмешательство извне? Мы, к сожалению, часто становимся свидетелями того, что принцип «мой дом — моя крепость» приводит к тому, что родители или учителя используют его не во благо ребенка.
4. Немедленная реакция
То есть на проступок нужно реагировать немедленно. Родитель реагирует на пределе гнева, он стремится сделать это сейчас же, и ребенок должен немедленно повиноваться. Такая немедленность не оставляет времени, чтобы взвесить свою реакцию, ведь, возможно, проступок не был таким уж страшным.
А как воспитывали вас? Держались ли ваши родители этих принципов? И если да, то как вы, будучи ребенком, эти методы воспитания воспринимали? А когда вы вспоминаете об этом сейчас, что вы думаете? Что вы чувствуете? О других подходах к воспитанию мы еще будем говорить.