Найти в Дзене
Юля Ордынец

А стоит ли верить в детей?

Снова заходила Ба. (Кто не знает, это моя подружка из первобытных времен, которая приходит со мной поболтать за жисть). Теперь заходила про детей. Села, нога на ногу, сигареточку закурила, спичку погасила, выдохнула и говорит: -Оставь, ты уже детей в покое. Чему захотят — научатся, чему нет — ну и не научатся. Может, вырастут — и тогда научатся. Опять же — если захотят. — Нууу, у нас так не принято, — отвечаю. У нас это называется безответственностью и крайне порицается в обществе. -А как принято? -Ну, создавать среду из разных возможностей для них. -Как это создавать среду? Она разве не автоматом появляется вместе с рождением? -Блин, ну как тебе объяснить, вроде как да, а вроде как и нет. -Да ну не финти: простой вопрос же! -Ну не скажи. Потому что среда хоть и есть, но она не стабильна, в ней постояннно меняются всякие тенденции, а мы, прямо как назло, еще и с иллюзией выбора живем в ней. Вот например, сейчас модно китайский учить — и все учат. Высшее образование получать — и все по
Вера, Савва, Федор, Мира — дети Ордынцев
Вера, Савва, Федор, Мира — дети Ордынцев

Снова заходила Ба.

(Кто не знает, это моя подружка из первобытных времен, которая приходит со мной поболтать за жисть).

Теперь заходила про детей. Села, нога на ногу, сигареточку закурила, спичку погасила, выдохнула и говорит:

-Оставь, ты уже детей в покое. Чему захотят — научатся, чему нет — ну и не научатся. Может, вырастут — и тогда научатся. Опять же — если захотят.

— Нууу, у нас так не принято, — отвечаю. У нас это называется безответственностью и крайне порицается в обществе.

-А как принято?

-Ну, создавать среду из разных возможностей для них.

-Как это создавать среду? Она разве не автоматом появляется вместе с рождением?

-Блин, ну как тебе объяснить, вроде как да, а вроде как и нет.

-Да ну не финти: простой вопрос же!

-Ну не скажи. Потому что среда хоть и есть, но она не стабильна, в ней постояннно меняются всякие тенденции, а мы, прямо как назло, еще и с иллюзией выбора живем в ней. Вот например, сейчас модно китайский учить — и все учат. Высшее образование получать — и все получают. Ну нет, не все, конечно, это я утрирую. Просто мы рождаемся в некоторую среду, которая уже сама по себе существует и принимаем решения, что из этой среды нужно, а что -- нет.

-Погоди, а как вы его принимаете? Почему знаете, что именно это нужно, а это нет?

-Даже не знаю, в зависимости от того, какой ребенок, от егойных интересов…

- Как- то противоречивенько (стряхивает пепел). Как там понять, какой ребенок, если он — ребёнок? И как понять, что в сфере его интересов и увлечений может быть то, чего в этой конкретной среде, в которую он попадает, и нет вовсе? Может, он скалолаз по призванию, а вы на равнинах живете. Получается, что у него весьма ограниченный выбор и возможно вообще не?

 - Я не ослышалась? Это ты мне об ограниченном выборе говоришь? У вас вообще: вот пещера, вот погода. Если мальчик, то охотиться будет, пока его не съедят, если девочка, то детей рожать, пока в свои 35 не помрет (как тут мне подсказывают)… и что, хочешь сказать, что вот это норм?

-Ээээ, мать, ты вообще-то, погоди. Если б было так просто, то тогда и вас бы не было с вашим этим китайским. Мы, знаешь ли, неплохо развились безо всяких там тенденций. И между прочим, именно благодаря тому, что оставляли детей в покое. Никакого китайского. Никакой иллюзии выбора. Кто не захотел ничего менять — того так и сожрали мамонты, а кто захотел — взял и начал сам создавать среду, в которой ему будет норм. И, заметь, ВЗРОСЛЫМ!

 -Погоди, ну а чем занимать время-то тогда? Я ж знаю, что если всё прям на самотек пустить, то ведь из тик тока ж не вылезут. А так хоть в чем-то потренеруются!

 - Ага! Вот ты и спалилась! То есть, вообще не веришь ты в своих детей и их силу вырулить, куда им нужно, да?

 - Да не в этом же дело. Хочу чтобы тренировался у них паттерн на примере чего-то. Что если они чего-то в чем-то захотят — то смогут в этом развиться и чего-то достигнуть. Через эту деятельность. А потом уж пусть любую другую выбирают! Хочу, чтобы память тела такая у них была, и она была бы опорой для них. Что они всё могут.

 - Слушай, да не заливай, не веришь ты нифига. И очень боишься, что если ниче не делать, то они так и проживут бесславно свою жизнь и будут сожраны средой, не захотемши ниче менять. Поэтому и дрессируешь их своим китайским. В принципе, оно норм, чуть сталкивать с разными вариками в гомеопатических дозах. Однако ж сильно не увлекайся, вот тебе мой совет. Лучше на веру все силы бросить. Это намноооооооогооооо сложнее, чем на кружки-то водить, вот помни моё слово…. Ой, ну вот снова засиделась я с тобой. А самое важное-то и забыла сказать.

Ты, главное, сама не засиживайся-то. Сама вот меняй, преодолевай, развивайся. И опору свою-то лучше поддерживай. Это и будет самый важный паттерн для детей. Когда у них перед глазами такая мать будет, которая сама себе среду делает, безо всяких ссылок на тенденции, то и у них точно больше будет шансов понять, кто они, зачем и для чего.

Ну да ладно уж болтать! (Привстает, тушит сигаретку, отряхивается)

Бывай, говорит, — не хворай. Поздно уже.

Пятый муж вот вернется ли нет сегодня с охоты, — не знаю. (Смотрит на часы) Ну и пущай бы его — всё ж готовить меньше. Ну фсе. Целую крепко, ваша репка. Зови, если что.

Вечно вот придет, мне все карты спутает. Но люблю ее все равно сильно.