Продолжаю рассказ о речевом развитии детей.
⠀
С 2 месяцев дети начинают гулить (агу, угу).⠀
ГУЛЕНИЕ - первая важная ступенька развития речи. Малыши пробуют свой голос, пропевая гласные звуки. Важно - они делают это активнее, когда видят заинтересованность взрослых❗
⠀
Наклоняясь над малышом, разговаривайте, широко открывая рот и протяжно, с радостью, пропевайте звуки. Изучая вашу артикуляцию, детям легче начать говорить.
⠀
Чем чаще и эмоциональнее ваше совместное гуление, тем активнее будет формироваться и лепетная речь детей. ЛЕПЕТ является результатом экспериментов младенцев в произнесении звуков. Он по сути уже является попыткой говорить на своём языке.
⠀
У большинства детей лепет ("ма-ма-ма", "ба-ба-ба") в норме появляется в период с 6 до 10 месяцев. То, насколько быстро этот набор слогов станет речью, зависит от взрослых.
⠀
К 9 месяцам дети говорят слоги, сливая их в слова. Это часто слышимые слова МАМА, ПАПА, БАБА. Дети начинают подражать, интонируя услышанное.
⠀
Накоплению пассивного словаря и ускорению развития речи способствуют:
🔸Пояснения ко всему, на что указал ребёнок;
🔸Короткие, понятные комментарии к предметам и действиям.
⠀
Услышав лепет "па-па-па", похожий на реальное слово, радуемся и ободряя малыша, сообщаем ему: "Да, это папа пришёл", показывая на отца.
⠀
Лепет - это важная стадия коммуникативного развития. Когда младенец начинает лепетать, он видит, что это привлекает взрослого. Понимает, что речью можно привлечь к себе внимание, чтобы пообщаться.
⠀
После появления первых слов, лепет начинает угасать. Но его значение неоспоримо.
⠀
В возрасте 1 года у ребёнка в словарном запасе имеется от 5 до 12 слов, включая звукоподражание.
⠀
💡Один из рецептов, способствующих речевому развитию - это утрированная интонация и мимика взрослых. Они заставляют ребёнка обращать внимание на речь. Интонация привлекает и стимулирует детей больше слушать, а значит и учиться понимать. Не стесняйтесь быть актёрами, играйте с детьми🤗.
