К чему сия цитата из классики? Просто позиция большей части родителей напоминает сцену из Джерома, когда герои прочли медицинский справочник и нашли у себя симптомы всех болезней. Так и современные родители. Начитавшись книг по педагогике вроде "Педагогика для "чайников"", большая часть которых наглухо оторвана от реальности и описывает ситуацию в стране радужных пони, и начинают требовать от педагогов реализации того, что они там вычитали.
Например, всяких методик в стиле "прогрессивной и гуманной педагогики" (пример - тут). Даже, если взять этот конкретный случай. Первое, что стоит сказать - занятие-беседа подходит для занятий с мотивированными детьми, которым нужно углубить знания, которые у них уже есть. В этом же случае необходимо было объяснить то, что он не понял, то есть - не та ситуация.
То же самое касается разного рода "заинтересовываний предметом" (подробнее про это я написал здесь). Нет, мне не трудно. Я могу и химические стихи декламировать (хотя поэт я тот еще) и даже анекдот состряпать (не факт, что смешной) и песню спеть (хотя голос у меня, как раненого лося) и много чего еще. Но есть одно "но". Из всего этого представления дети запомнят... само представление. Вернее - то, что его разыграли. О каком усвоении материала и, прости Господи, авторитете учителя может идти речь? Какое может быть уважение к клоуну? Да никакого.
То же касается и разного рода курсов повышения квалификации. Чего стоит только тезис "Не учить всех, а учить каждого". Господа, вы вообще в курсе, что урок идет 40 минут, а 35-40 учеников в классе - дело далеко не редкое? Знаете? Тогда вы понимаете, что это максимум минута на ученика? И что за это время нужно проверить домашнее задание, объяснить материал и задать на дом? Да на одно только произношение уйдет раза в два больше времени!
Я уже говорю, что все эти теоретики почему-то считают детей даже не болванками, а губками, с радостью впитывающими новые знания. Вот только даже в советские годы таких не было.
В общем - не требуйте от учителей реализации того, что там написано. А если требуете - попробуйте сначала реализовать сами. И не только с одним своим, а хотя бы с пятью разными детьми. Вот тогда и поговорим.