Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как решать 11 задание ЕГЭ по английскому языку

Ты видишь текст и части предложений. И дай угадаю) Читаешь и переводишь все пункты, потом читаешь и переводишь весь текст?) Поощряю, если есть тьма времени или стратегия по грамматике не сработает (когда подборка основана лишь на лексическом уровне).
Вот стратегия, которая поможет тебе разобраться с текстом быстрее.
‼️ Этот разбор работает с грамматикой. Если за минуту явных признаков по этой схеме не видишь, работай через перевод.
1. Быстро читаем части предложений.
2. Распределяем части по след.пунктам:
1️⃣ Есть грамматическая основа, т.е. в части понятна схема "Кто/Что+что делают?" (that the UK and the USA are).
В тексте не хватает полноценного предложения.
2️⃣ Есть полноценное сказуемое. Т.е. в тексте мы увидим действующее лицо (Кто/что?), но нам не будет понятно "А что делает-то?" (and cook K.dishes).
Есть несколько нюансов, их разберем позже. Нужно знать таблицу времен+смотреть на число подлежащего (ед.или мн.)
3️⃣ Есть возможное подлежащее. Тут наоборот: что-то происходит, н

Ты видишь текст и части предложений. И дай угадаю) Читаешь и переводишь все пункты, потом читаешь и переводишь весь текст?) Поощряю, если есть тьма времени или стратегия по грамматике не сработает (когда подборка основана лишь на лексическом уровне).

Вот стратегия, которая поможет тебе разобраться с текстом быстрее.
‼️ Этот разбор работает с грамматикой. Если за минуту явных признаков по этой схеме не видишь, работай через перевод.

1. Быстро читаем части предложений.
2. Распределяем части по след.пунктам:
1️⃣ Есть грамматическая основа, т.е. в части понятна схема "Кто/Что+что делают?" (that the UK and the USA are).
В тексте не хватает полноценного предложения.

2️⃣ Есть полноценное сказуемое. Т.е. в тексте мы увидим действующее лицо (Кто/что?), но нам не будет понятно "А что делает-то?" (and cook K.dishes).
Есть несколько нюансов, их разберем позже. Нужно знать таблицу времен+смотреть на число подлежащего (ед.или мн.)

3️⃣ Есть возможное подлежащее. Тут наоборот: что-то происходит, но не знаем с кем/чем (dozens of K.words). Тут тоже работаем с числом и окружением.

4️⃣Есть уточняющие предложения. Упростим термины - там, где видим that/who/which +глагол. Не путаем с пунком 1️⃣, где that можно убрать и мы поймем грамматическую основу (that the UK and the USA are). В пункте 4️⃣ that/which/who нельзя игнорить. В этом случае в тексте есть слово, которое будет дополняться информацией через that/who/which.
Разберем разные случаи позже.

5️⃣ Есть перечисления с and/or. Нам важно понять, что автор перечисляет (and cook).

6️⃣ Есть форму глагола с ing (Ving). Тут 3 варианта.

7️⃣ Есть предлоги, особенно to. Тут нужно понять, дальше инфинитив идет (to develop) или существительное (to the rest).

3. Если проработали стратегию и всё поняли, то не читаем весь текст, а только сами предложения. Перевод подключаем только в самом конце.

Да, сначала кажется замороченным, но поверь, если научишься разбирать предложение на грамматические основы и выявлять состыковки, то многие части предложений сами войдут в нужный пропуск, даже без перевода.

А пока потренируйся на примере в карусели и проверь себя. Ставь 🔥, если пост помог разобраться с заданием.

#английский язык #английский #егэ по английскому языку #впр по английскому #английский онлайн #английский язык изучение