⠀
До 1,5 лет рот - основной инструмент познания мира ребёнка.
Мария Монтессори называла детей этого возраста «сенсорными исследователями», так как именно с помощью органов чувств они активно изучают мир, формируя всё новые нейронные связи в головном мозге.
⠀
У ребёнка во рту самое большое количество нервных окончаний, что даёт возможность получать разнообразные сенсорные ощущения. Когда предмет попадает в рот ребёнку, то он даёт не только информацию о его вкусе, но и о структуре поверхности, форме и температуре.
⠀
❗️Важно, чтобы у ребёнка были в доступе предметы из разных материалов и с различными текстурами. Это даст разнообразие сенсорного опыта, который поспособствует развитию мозга и формированию обширного представления о мире.
⠀
Кроме того, благодаря активным движениям челюсти во время изучения предметов, ребёнок развивает мышцы артикуляционного аппарата, что в свою очередь способствует развитию речи.
⠀
И ещё одна немаловажная польза — укрепление иммунитета. Помощь в этом процессе оказывает антибактериальный фермент слюны (лизоцим), который играет роль барьера, расщепляя инородные бактерии.
⠀
Несмотря на то, что желание всё попробовать на вкус помогает ребенку исследовать мир, все же, это не совсем безопасное дело. Поэтому всегда надо активно приглядывать за ребенком если где-то есть то, что он может достать и положить в рот. Важно выстроить правильное и комфортное для себя и своего ребёнка поведение.
⠀
Три важных совета:
⠀
1. Не ругайте ребенка. Ребенок кладет в рот вещи потому что он любознателен и познаёт мир. Если вы начнете ругать его, то можете отбить тягу к познанию мира.
2. Убирайте опасные вещи. Все яркое и блестящее поблизости сразу привлечет внимание ребенка. Так что все острые и маленькие предметы должны быть убраны подальше.⠀
3. Купите прорезыватель.
Они безопасны и отлично удовлетворяют желание ребёнка что-нибудь погрызть. Особенно в период прорезывания зубов.
