В продолжение предыдущей статьи. Если не изучали прошлую статью и не в курсе происходящего, то любезно прошу перечитать предыдущую часть этой статьи, чтобы понять суть происходящего. Вы не останетесь равнодушны.
В этой статье мы рассмотрим:
Почему важно найти себя и чем это может обернуться, если не найти
Каждый из нас с самого детства стремиться заниматься интересным. В детском возрасте, если Вам не интересны куклы - Вы ведь не будете в них играть, верно? Или тот же пример с машинками.
А теперь представьте, что вам насильно дают играть с тем, что не нравится. Или вынуждают этим заниматься, потому что "Надо".
Допустим, вас влечёт к самолетам, а вам дают машинки. Само собой вам это не понравится и вы будете всячески это показывать: слезы, крики, истерики. Вы будете тянуться к тому, что Вы хотите. Не кто-то другой, а именно Вы.
Либо... вы останетесь внизу играть и заниматься тем, что вам не по душе и не нравится. И вы изо дня в день будете негодовать, сердиться, ненавидеть всё то, с чем вы соприкасаетесь, винить окружающих и, может быть, со временем, просто смиритесь.
Просто скажете:"Жизнь такова. Мир несправедлив". То есть переложите всё вину на окружение. Но будет ли после такого в Ваших глазах "Гореть огонь мечтателя" и "Покорителя Высот"?
То же самое и во взрослой жизни.
Если человек занимается тем, что ему нравится - то всем понятно, что он будет расти, преуспевать и быть счастливым.
Но вопрос в другом:
Что с тем, кто остался внизу сидеть около горки? Что произойдёт с ним и как его можно спасти? Как ему можно помочь стать счастливым?
Как бы это не звучало, но реалии мира таковы, что с Самого Детства мы попадаем в схожую ситуацию. Нас также садят около горки и дают две игрушки, одна из которых нам нравится. В ней и кроется наше предназначение.
Но потом, эту любимую нашу игрушку убирают на горку. И вот здесь начинается полная ахинея.
То есть подытог маленький сделаем перед этим:
С самого рождения у нас есть зачатки навыков, умений и мышление чтобы стать счастливыми во взрослой жизни.
После того, как игрушку нашу любимую-обожаемую убрали на горку - начинается "игра":
"Попробуй найти себя" в этой полосе препятствий
Почему "Полоса препятствий"? Да иначе это и не назовёшь.
С самого детства на нас начинают влиять наши родители, корректируя наши взгляды на жизнь своими "можно" и "нельзя". Дальше детский сад, окружение. Затем ещё и школа. Все эти "надо" и "не надо", "делай то" и "не делай это" и т.д.
Как поёт исполнитель LIZER:"И в этой суете человеком остаться сложно...".
Общество неизбежно влияет на нас, делая нас "удобными", вылепливая из нас "фигурки из пластилина", которые Им нужны.
Перефразируем это на изначальную ситуацию:"Теперь, чтобы добраться до нашего желанного самолётика - у нас новые препятствия, корректировщики наших взглядов и мировоззрений:
- Наши родители, родственники. Кому-то "повезло" и родители взращивают данности ребенка с детства и помогают ему, что редкость. В большинстве же случаев ребенка "ровняют под одну гребенку" с остальными, навязывают ему своё мнение по типу:"Чем нужно заниматься, чем нет", делая родителей чем-то вроде Идеала для подражания, в том числе и "родословные занятия" подобные:"Твой Отец, его отец Были Шахтерами - и тебе быть шахтёром тоже". Всё это неизбежно искажает истинную сущность ребенка, который только начал познавать Мир.
И на ряду слова "нельзя", мимика "грозный взгляд" и другие знаки, которые отбивают и ребенка всякое желание что-то исследовать, познавать.
В нашем случае можно представить, что Наш Желанный самолётик прикрыли "листиком", который выступает в роли родителей, и теперь от нашей игрушки осталась лишь тень. Только Тень от нашей любимой игрушки. - Детский сад, окружение. Продолжение "обточки" идёт в саду, где мы начинаем ещё более погружаться в социум. Наши "неровности", которые лучше назвать "индивидуальность" - стачиваются. Зачастую ругают за какие-то мелочи, дела, что были нам интересны. И мы всё больше и больше замыкаемся в себе. У нас уже в этом возрасте затаенные обиды. А что нам поделать? Мы не умеем ещё справляться с ними и как-то разумно поступать. Ведь мы впитывает всё "как губки". И мы просто глушим это всё "безобразие" в себе. Мы становимся более округлыми и "удобными" для остальных. И по итогу получается нечто похожее. Именно "нечто":
А с переводом на нашу изначальную ситуацию:"Теперь вместо лестницы - просто склон, съезд. Ровный, что даже не за что зацепиться, если мы хотим забраться".
3.Далее идёт школа, наиболее "жесткая и глубокая" прочистка уже идёт на уровне мозгов. Если раньше как-то поверхностно влияли на личность, то здесь за неё берутся в полную силу.
Соглашусь, что где-то есть плодородная почва для взросления в школе. Но пойдём по "частому пути".
Наше "Я" начинают ломать:"Соблюдение правил, распорядков, ограниченность возможностей и самореализации. Нас просто "заставляют" учить теорию, информацию. И мы, как "послушные и удобные", изучаем. Причём теперь ориентация не на знания, а на оценки. Оценки - наше всё. То есть теперь от оценивания учителя зависит наша жизнь, амбиции и самооценка. Не сомневаюсь, вы слышали истории как учителя "ломали" жизнь детям своими словами и поступками то обесценивая их, то предавая всеобщему порицанию и т.п.
Сюда же добавляется bulling(травля со стороны) от сверстников - и здравствуйте комплексы, низкая самооценка, неуверенность в себе.
Это всё "убивает" личность ребенка, подростка, губит его душу. Он перестаёт себя "слышать", чувствовать "собственное Я".
И вот, пожалуйста:"Готовый продукт, который течёт по течению". Человек, которому навязали необходимый стиль поведения, как нужно изучать информацию, как нельзя делать, а как можно, и то, если разрешат. На которого понятно как нужно влиять, как им можно манипулировать, если вдруг воспротивится...
Дальше ВУЗ, где "полученный эффект" закрепляется и голову "загружают" навыками для "будущей работы" на общество.
Взглянем вновь на нашего Маленького Я с самолётиком, который когда-то был:"Теперь у нас выключили свет, Солнце. И оставили лишь искусственный луч света под названием "надо". Надо учиться, надо работать, надо дом, машину, надо жену(мужа),ребенка. И большинству ничего не остается как кроме того, что идти на этот свет.
"Да здравствует круговорот жизни "Работа - Дом - Работа". Обеспечение семьи, старость, смерть.
Разве здесь может идти речь о "внутренней самореализации" и "воплощении своих истинных желаний"? Подумайте.
И если Вам стало ещё интереснее, вы хотите понять "своё истинное Я", то для начала давайте определим:"Какие симптомы того, что мы Развиваемся не согласно своему предназначению?".
Об этом и ещё более поражающем Вы узнаете в следующей статье. Тема заслуживает внимания, потому что он Неё может зависеть именно Ваша Жизнь, Судьбы родственников и друзей. Поэтому настоятельно рекомендую задуматься и вчитаться в эти строки, пока ещё не поздно.