Сергей Викторович Дудаков, правая рука Тутберидзе, человек скромный. Далёкий от фигурного катания может вовсе о нем и не слышал, но именно Дудаков - "виновник" революции квадов в мировом фк.
В группе Тутберидзе он отвечает за прыжковую технику, помогает подопечным ТШТ в освоении элементов ультра-си при помощи фирменной удочки.
Недавно Сергей Викторович дал интервью магазину Фигурист, в котором рассказал о тонкостях работы с фигуристами на «удочке».
Давайте же узнаем, зачем она нужна и каким образом Дудаков так филигранно ставит с ее помощью прыжки нашим чемпионкам:
Когда вы пришли к тому, чтобы работать с удочкой? Как быстро вы ее освоили?
− Наверное в 2008 году, когда я ещё работал у Марии Бутырской. В сезоне 2007-2008 начал, потом летний лагерь провел как «рыбак».
Были ли какие-то сложности с её освоением?
− Нет, потому что было понимание физических процессов. Скорость, прыжок, направление, постановка корпуса. Ну, очевидные вещи. Пробовали со спортсменами и разбирались на практике. То есть как правильно войти в прыжок, что значит правильное положение тела в прыжке.
А как вы это успеваете контролировать? Прыжок же происходит за доли секунды.
− Ну а как судьи или тренеры процесс оценивают? Что спортсмен сделал, на какой уровень? Это же всё четко фиксируется. Докрутил — не докрутил. Глаз намётан.
- Когда имеет смысл начинать работать на удочке со спортсменом (возраст/уровень)?
− Главное, чтобы у спортсмена было заложено базовое обучение. Спортсмен должен ориентироваться на льду, понимать 4 направления, повороты. Потому что, например, я могу ехать вперед, но смотреть назад, но я всё равно еду вперед. Спортсмен это должен чувствовать. И четырехлетний ребенок может ориентироваться в этих вопросах, а кто-то может и в 6. И это нормально. «Толкнись», «повернись здесь чуть-чуть вправо» - он должен эти моменты понимать и наслаивать на то, что сейчас сделал в этой попытке. Т.е. Спортсмену делается замечание, он его анализирует и исправляет. Тренер тоже должен не просто автоматически сказать, а обязан находится в этом процессе, чтобы до ребенка дошло.
Какие проблемы может решить удочка?
− Проблемы с техникой. Например, неправильный заход, выезд, группировка. А так же психологические моменты – страх. Работая на удочке мы можем провести спортсмена по нужному направлению, потому что мы с ним в одной упряжке, в одном направлении движемся. Мы ему можем скорректировать направление, отталкивание, момент отрыва, например, «нет ты рано сейчас толкнулся, давай мы дугу наезда удлиним, чтоб ты успел всё сделать, чтобы прошли руки...». Ну опять же, следить за тем, чтобы не «пересидел» на страховке. Все тонко.
А что именно вы делаете, когда ведете спортсмена в прыжок, вы же его не дергаете?
− Я учитываю его скорость, слежу визуально, как он отталкивается. Тут главное, чтобы мы совпали... Я не дергаю спортсмена, я чуть-чуть поддерживаю. Но настолько деликатно, просто чтобы дать ему ориентир.
А самое главное — это поймать приземление?
− Тут нет чего-то менее важного или чего-то более. При отталкивании следишь, чтобы он остался вот в этом рабочем коридоре, чтобы он ровно вошел в прыжок, чтобы не завалил, чтобы его не вывалило. И следишь за моментом приземления. Когда я катался, мое ощущение прыжка было «отталкивание – приземление». Вот этот временной порядок нарабатывается за счёт повторений. Если я буду думать «о, я приземлился, начинаю открывать руки, останавливать вращение, вытаскивать ногу» – всё! Я опоздал. Я уже упал. Это очень важный момент, отработать момент приземления и выезда.
Ваша ОДИНОЧКА (:
#фигурноекатание #сергей дудаков #этери тутберидзе