Мы приняли Машину особенность как данность и примирились с некоторыми моментами, которые, как нам казалось, при её синдроме имеют место быть… Но, мы немного ошиблись! Маша гораздо «лучше» и перспективнее, чем мы все думали. Маруся почти не отличается от сверстников: кушает ложкой, спит, смеется, плачет, собирает пирамидку, делится игрушками, укачивает куклу, снимает с себя одежду, играет в музыкальные игрушки, танцует, поёт, рисует, задирается, требует любви и любит нас. У Маши меняется настроение как у всех людей на свете. Маша - просто ребёнок с не большими особенностями. Конечно, дело времени. Чуть позже мы начнем видеть отставание в развитии в сравнении с обычными детьми. Но сейчас Маруся находится в сензитивном периоде, в котором можно максимально «вложить» в ребенка. И мы вкладываем.
Что такое «сензитивный период»? Это период максимальных возможностей для формирования свойств психики. Это самый чувствительный период в жизни ребёнка, когда он учится чему-либо очень легко, овладевает навыками без особых проблем, делает всё с удовольствием и интересом.
Сензитивные периоды:
0 – 12 месяцев – ребёнок концентрируется на познании мира, впитывает свое окружение через инстинктивное развитие чувств – зрения, слуха, обоняния, осязания
1 – 3 года – период становления речевых способностей
1.5 – 2.5 года – этап манипулирования мелкими предметами
2.5 – 3 – наблюдаются частые беседы с самим собой
3 – 7 лет – усвоение правил взрослой жизни и овладение видами деятельности. Возникающие в голове мысли выражаются посредством речи. Ребенок сам себя «строит»: стремится сам выбирать вещи и предмет своей деятельности, сам себя обслуживать, проявлять максимальную независимость от взрослого.
В сензитивный период происходит качественный скачок в развитии ребенка: формируются мотивы учения, развиваются познавательные потребности и интересы; осваиваются продуктивные приёмы. В эти периоды можно максимально раскрыть индивидуальные особенности и способности; развить навыки самоорганизации, самоконтроля и саморегуляции; сформировать адекватную самооценку, критичность к себе и окружающим. Ребенок в эти периоды начинает усваивать социальные нормы.