КАК ДОНЕСТИ до ДЕТЕЙ и до НАС почему травля (унижения, оскорбления) это плохо
⠀
"Перед началом занятий я зашла в магазин и купила 2 яблока. Они были одинаковые: тот же цвет, приблиз. равный размер... В самом начале клас. часа я спросила у детей:
⠀
«Чем отличаются эти яблоки?" Они промолчали, потому что особой разницы не было.
⠀
Тогда я взяла одно из яблок и, обращаясь к нему, сказала:
⠀
«Ты мне НЕ нравишься! Ты противное яблоко!"
⠀
И бросила фрукт. Ученики смотр. на меня, как на сумасшедшую.
⠀
Потом я протянула яблоко одному из них и сказала:
⠀
«Найди в нём что-то, что тебе не нравится и тоже брось на землю".
⠀
Ученик послушно выполнил просьбу. После этого я попросила передать яблоко дальше.
⠀
Дети легко находили в яблоке недостатки:
⠀
«Мне не нравится твой хвостик! У тебя противная кожица! Да в тебе одни черви!" — говорили они и бросали яблоко.
⠀
Когда фрукт вернулся ко мне, я еще раз спросила о том, видят ли дети какую-то разницу между этим яблоком и другим, которое всё это время лежало у меня на столе.
⠀
Дети снова были в замешательстве, ведь, несмотря на то что мы регулярно бросали яблоко на пол, каких-то особо внешних повреждений оно не получило и выглядело практически так же, как второе.
⠀
Тогда я разрезала оба яблока. То, которое лежало на столе, было белоснежным внутри, оно всем очень понравилось.
Дети согласились, что с удовольствием съели бы его.
⠀
А вот второе оказалось внутри коричневым, покрытым "синяками", которые мы ему и поставили. Его никто не захотел есть.
⠀
❗️❗️❗️Я сказала: "Ребята, но это ведь мы его сделали таким! В классе наступила гробовая тишина. Спустя минуту я продолжила:
⠀
«Точно так же происходит и с людьми, когда мы их оскорбляем или обзываем. Внешне на них это практически не сказывается, но мы наносим им огромное количество внутр. ран!"
⠀
И Все начали делиться своим жизн.опытом, как им неприятно, когда их обзывают. Когда урок закончился, дети начали обнимать меня и друг друга.
⠀
Ставьте +++ если понрав.!
Подписывайтесь на канал.
⠀