На днях я встретила в Google Play мобильное приложение «Эрудит». Это давно известная игра: ещё с того времени, когда я училась в школе. Она заключается в том, что каждый из игроков должен составить слово из предложенных фишек и выложить его на специальной доске с пазами. И притом слово одного игрока должно обязательно пересекаться со словом другого по принципу кроссворда. Каждый игрок берёт семь фишек из общей массы, и при каждом ходе дополняет число букв до семи. Раньше игра упаковывалась в маленькую пластмассовую коробочку, а теперь перекочевала в современный цифровой формат. Но правила остались те же. Нужно знать много слов, которые есть в словаре русского языка, чтобы победить. Я даже вспомнила ощущение в руке, когда в ней шуршали фишки с буквами.
В интернете много подобного рода мобильных игр, например, «Повар слов» или «Море слов». Принцип тот же надо сложить слова из букв, которые тебе достались. И такие игры очень подходят для того, чтобы не настала болезнь Альцгеймера раньше времени. Я раньше любила ещё разгадывать в бесплатной газете криптосворды. Там каждая буква алфавита была зашифрована цифрой. И нужно было разгадать с помощью таблицы все слова. У меня это успешно получалось. Но в скором времени подобные развлечения в газете перестали печатать.
Чтобы интеллектуально не сидеть на одном месте, нужно жить всегда с некой долей любопытства и всегда искать пищу для ума. Иначе извилины в мозгу решат, что им и так хорошо, обленятся и перестанут шевелиться.
Для того, чтобы стать эрудированным человеком, надо много знать. А без стремления совершенствоваться и двигаться вперёд этого не получится никак. Развитие интеллекта начинается с детства, со словарного запаса. Чем больше хороших слов знает ребёнок, тем лучше. Можно придумывать с ним разные смешные истории, про каждый предмет, стоящий в комнате на полке, например, про чашку, ложку, чайник, тарелку. Пусть маленький человек поймёт еще не всё, но ему станут интересны окружающие его предметы и появится любопытство. Даже собирание простой пирамидки с петухом наверху может вызывать в душе ребёнка чувство прекрасного. И это для него интеллектуальный труд. И необходимо, чтобы взрослые рассказывали малышу о разных цветах и формах, обязательно похвалили, когда он соберёт пирамидку правильно. В детстве нас учили собирать мозаики, и мы, будучи детьми, просто радовались тому, что на доске с дырочками получилась картина. Нас учили играть в шашки, а в более старшем возрасте в шахматы. Когда я стала взрослой, я узнала, что существуют японская и китайская разновидности шахмат: они называются «Сёги» и «Сенци» и у каждой из них свои правила. А есть ещё русские шахматы – «Таврели», тоже со своими особенностями игры. Вот как разнообразен мир! Компьютерные игры не дают тактильных ощущений и радости от них намного меньше. Я предпочту десять шахматных партий с живым человеком, одной игре с компьютером, с машиной мне просто скучно играть. Виртуальный мир невозможно пощупать, а тактильные ощущения в детстве очень много значат для человека. Также как и выведение палочек, петелек, закорючек в тетради. Все эти упражнения развивают мозг. А теперь школьников этому не учат совсем. Скоро они будут уметь только на компьютере набирать текст, а писание от руки пропадёт совсем как навык. Компьютерный мир отупляет человека. А интеллектуалы играют теперь не на интерес, а только на деньги. И данное обстоятельство также может испортить человеческий характер.