С каким бы сенсорным материалом вы не работали, принципы общие. Давайте вспомним ещё раз:
🌿1. Следование за потребностями и интересами ребенка (внимательно наблюдать, что нравится ребенку, работа с каким материалом приносит удовольствие и расширять взаимодействие с ним).
🌿2. Давать свободу во взаимодействии с материалами, давать возможность ребенку просто быть с ними или в них.
🌿3. Упражнения задают рамки работы с материалом, внутри которых ребенок может проявлять инициативу.
🌿4. Упражнения могут длиться столько, сколько захочет ребенок (некоторые дети могут «залипать» на определенном материале).
🌿5. Наиболее привлекательные для ребенка упражнения могут повторяться в каждом занятии.
🌿6. Оговаривать правила работы с материалом. Правил должно быть немного (если ребенок имеет трудности с восприятием и принятием правил, то мы сразу создаем условия из подходящих ему материалов, а взрослый страхует его).
🌿7. Начинать и заканчивать занятие нужно ритуалом (сенсорный ввод).
🌿8. Если ребенок не может сам выполнить задание, мы выполняем сначала это задание сами, потом руками ребенка.
✍Александра Старикова, автор программы занятий для сенсорного сада.
