Дети по-разному реагируют на падения или случайные столкновения с ровесниками в пылу игры. Кто-то может не заметить, а герой нашего рассказа в случае неожиданности или неприятности начинал плакать и проситься домой к маме.
Пусть малыша зовут Вольдемар. Так вот пришел к нам Вольдемар, родители смогли почти сразу уйти. Но если у него что-то случалось: проливалась вода, кто-то в игре толкнул или что-то не поделили, это выбивало малыша из равновесия - он бросал игрушки и бежал к входной двери, рыдая и просясь к маме.
После нескольких таких деньков он перестал отпускать маму утром домой. Ей пришлось сидеть в коридоре, дожидаясь “удобного” момента, чтобы улизнуть. Иногда она даже сомневалась - стоит ли так “мучить” малыша, вдруг ему это навредит? И в чем причина такой “чувствительности?”
Причина здесь была следующая: У Вольдемара маленький опыт падений, не было и стычек. Всегда всё было как ему хочется, не было конфликта интересов. И получается, что у малыша толком и не было ситуаций, где он бы расплакался, а потом сам себя успокоил.
И воспитателю было нужно этим ситуациям дать появиться - и помочь ребенку “на них научиться”. Только вот просто кинуть малыша в группу сверстников и отойти в сторону было бы неэффективно.
В этом случае нужно было схитрить: при слезах как мама взять на ручки, успокоить поглаживаниями, а параллельно - подготовить почву для включения ребенка. Или переключения, с какой стороны посмотреть :)
Почему это сработало?
У малыша была слабо развита речь, но он очень хотел научиться говорить. Как мог, всегда включался во взаимодействие. Желание слушать детей и педагога оказалось сильнее привычки долго плакать и сидеть на ручках. Поэтому общение для него было лучшим подкреплением.
Прошло время и ребенок может себя контролировать - сначала может заплакать (слезы - это первая реакция, она психофизиологическая), а потом собраться и пойти дальше. Недавно он бегал к зеркалу и рассматривал свой бочок на предмет царапинки - как взрослый, когда ударился. Посмотрел и согласился, что это мелочь и не стоит лишнего внимания. Побежал играть дальше.