Мышление и речь - это взаимосвязанные процессы. Мы мыслим словами, а слова - это выражение мыслей. Чтобы говорить, нужно чтобы были 3 составляющие: ✅ развитая артикуляция ✅ сохранное мышление ✅ мотивация (желание) Как логопед, я работаю над первым пунктом. Как специальный психолог, над вторым. Третий пункт у детей с аутизмом (при отсутствии АВА-тераписта) реализуем вместе с родителями, применяя знания из АВА-терапии. В сторис в ИГ на протяжении двух дней мы говорили о развитии разных уровней мышления: наглядно-действенном, наглядно-образном, словесно-логическом. Какие игры вы используете для развития мышления?
Мышление и речь - это взаимосвязанные процессы. Мы мыслим словами, а слова - это выражение мыслей.
Чтобы говорить, нужно чтобы были 3 составляющие:
✅ развитая артикуляция
✅ сохранное мышление
✅ мотивация (желание)
Как логопед, я работаю над первым пунктом. Как специальный психолог, над вторым. Третий пункт у детей с аутизмом (при отсутствии АВА-тераписта) реализуем вместе с родителями, применяя знания из АВА-терапии.
В сторис в ИГ на протяжении двух дней мы говорили о развитии разных уровней мышления: наглядно-действенном, наглядно-образном, словесно-логическом.
Какие игры вы используете для развития мышления?
