(для детей 2 - 3 лет)
Дети входят в зал под музыку «Погуляем» Е.Макшанцевой, взрослые поют:
Обнимает солнце нас яркими лучами,
Под веселый звонкий марш мы шагаем сами.
Топ, топ, веселей, топочите ножки!
Топ, топ веселей! Ну, еще немножко!
Дети парами идут, весело шагают.
Птички солнышку с утра песни распевают.
Топ, топ, веселей, топочите ножки!
Топ, топ веселей! Ну, еще немножко!
Вед.: - Как красиво у нас в зале, ребятки! Сколько птичек к нам прилетело на весенний праздник! Птички радуются весеннему солнышку, и мы солнышку порадуемся и споем песенку.
Дети поют и показывают движениями песню Е. Макшанцевой «Солнышко» ("Топ-хлоп")
Вот как солнышко встает - выше, выше, выше
К ночи солнышко зайдет – ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо солнышко смеется,
А под солнышком всем весело поется!
Вед.: - Изменился милый лес, много стало в нем чудес!
Почему светло и чисто, блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?
Потому что к нам ребята, в гости вновь пришла весна!
Весной распускаются листочки на деревьях, расцветают цветы. Вот какой я собрала большой красивый букет, потанцуем с цветочками.
«Танец с цветами» р.н.м.
Вед.: - Цветики, цветики соберем в букетики.
Дети собирают цветы в букет, садятся на стулья.
Вед.: - Я слышала, что к нам на праздник собирались прийти гости, да что-то они задержались. Не их ли домик здесь стоит? Постучу-ка я в окошко. Тук-тук-тук.
Появляется Петрушка.
Петрушка: - А вот и я – Петрушка!
Вед.: - Здравствуй, Петрушка!
Дети здороваются с Петрушкой, Петрушка может обойти и поздороваться за руку с несколькими детьми.
Петрушка: - Я в ярко-красном колпаке, с погремушкою в руке.
Я танцую и пою! Слушай, песенку мою!
Петрушка исполняет песню Г.Фрида «Песенка Петрушки», танцует и звенит погремушками, дети хлопают Петрушке в ладоши.
Петрушка: - Вы тут пели и играли,
Но давно не танцевали!
Выходите в круг скорей
Да танцуйте веселей!
Вед.: - Петрушка, а у тебя для наших ребяток погремушек не найдется?
Петрушка: - У меня много погремушек! Всем хватит, сейчас принесу.
Петрушка выносит из домика погремушки и раздает их детям.
«Пляска с погремушками» бел. нар. муз. («Топ-хлоп»)
Вед.: - Кто еще в домике живет? Постучу-ка я еще в окошко. Тук-тук-тук.
Появляется Матрешка.
Матрешка: - А вот и я – Матрешка! Здравствуйте, детишки-крошки!
Вед.: - Здравствуй, Матрешка!
Матрешка под плясовую русск. нар. мелодию танцует.
Матрешка: - Я – румяная игрушка.
Я – Матрешка – всем подружка!
Как платочком помашу,
Ребят на пляску приглашу!
Матрешка раздает детям платочки.
«Пляска с платочками» нем.нар. муз. («Топ-хлоп»)
Матрешка: - В мире много сказок грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.
Петрушка: - Мы с Матрешкой покажем вам, ребята, сказку «Как звери медведя разбудили». Хотите послушать сказку? (ответы детей) Тогда слушайте и смотрите!
Петрушка и Матрешка уходят за ширму.
Кукольный спектакль «Как звери медведя разбудили»
С разных сторон ширмы навстречу друг другу идут Зайчик и Ежик.
Заяц: - Ежик, посмотри, на этой полянке еще сугроб лежит, да какой большой. В лесу уже весь снег растаял, а здесь еще нет.
Вдруг из сугроба доносится храп: « ХР-ХР-ХР»
Ежик и Заяц разбегаются в разные стороны и дрожат: «Ай, ой. Ой, боюсь, боюсь.»
Ежик: - (кричит) Заяц, ты слышал, кто-то сказал «ХР-ХР-ХР»
Заяц: - (дрожит) Слыша-а-а-л.
Ежик: - Интересно, а кто так говорит?
Заяц и Ежик снова подходят к сугробу. Оттуда снова и громко доносится : «ХР-ХР-РХ»
Заяц и Ежик падают друг на друга
Заяц: - Ежик, ты испугался?
Ежик: - Испугался. А ты испугался?
Заяц: - Испугался.
Летит ворона
Ворона: - Кар-кар! Что за шум, что за гам? От кого вы прячетесь?
Заяц: - Ворона, вот тот сугроб говорит «Хыр-хыр».
Ворона: - Эх, вы, трусишки! Это спит медведь, не слышит, что уже весна пришла,
Заяц и Ежик: - Надо его разбудить!
Ворона: - Вот вы и будите, а мне некогда. До свидания! Улетает
Заяц и Ежик: подходят к сугробу
Ежик: - Мишка, вставай
Заяц: - Не слышит.
Ежик: - А давай вместе, вдвоем.
Заяц и Ежик: - (кричат около сугроба) Мишка, вставай, вставай.
Из сугроба доносится храп: « ХР-ХР-ХР»
Заяц и Ежик: - Не слышит, что делать?
Ежик: - Заяц, ты посмотри, сколько детей на полянке, может быть они помогут разбудить медведя?
Вед.: - А я знаю, как тут быть,
Как Медведя разбудить
Надо инструменты взять,
И в оркестре поиграть.
Оркестр «Как за двором» р.н.м. (колокольчики, погремушки, ложки)
Медведь: - (выходит из берлоги) Здравствуйте, ребятки!
Я – Мишка, я без вас скучал!
Вед.: - Здравствуй, Мишка. Ты уже проснулся после зимнего сна?
Медведь: - Зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу.
И от того, что я не ел, немного, вроде, похудел.
Чтоб аппетит мой нагулять, всех приглашаю танцевать!
Дети танцуют «Приседай» эст.н.м. («Топ-хлоп»)
Вед.: - Ты, Мишутка, не зевай!
Лучше с нами поиграй!
Медведь: - Так и быть, поиграю…
Сейчас к себе вас поманю,
А потом вас догоню.
Игра «Мишка косолапый».
Мишка косолапый дети подходят к медведю и поют.
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять.
В догонялки поиграть.
В конце песенки Медведь догоняет детей, дети убегают на стульчики.
Медведь: - Пойду всем расскажу, что весна в лес пришла. (Медведь уходит.)
Петрушка: - А я, ребятки, знаю, что где-то здесь находятся конфеты. Их спрятала для вас от меня Матрешка
Матрешка: - И не скажу куда! А, вы, поищите!
Петрушка: - Надо нам скорее встать, не лениться, не зевать…
Матрешка: - И очень вкусные конфеты поскорее отыскать!
Звучит музыка, дети и взрослые ищут конфеты. Детям предлагается посмотреть и на окне, и за цветами, и т. п. Затем внимание детей обращается на корзинку, из которой детей угощают конфетами.
Вед.: - Вот и закончился наш весенний праздник. Попрощаемся с Матрешкой и Петрушкой и пойдем в группу.
Дети прощаются и уходят из зала под музыку песни «Кап-кап-кап - звенят капели».